初中语文开学语文的魅力.pptx

语文的魅力心有多大，舞台就有多大．．．为什么要学语文？请先做一个选择题一.工具性：生存、生活、学习、考试的必要工具语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生，意蕴的深刻隽永。安屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。字趣秦观的回环诗句趣篇趣苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。这就是我的阅读趣味。”你表达了自己，你才获得生命热爱语文语海兴趣方法习惯坚持信心学会积累学会欣赏规范字字要规规矩矩地写话要清清楚楚地说晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。注意预习拥有工具书准备一个积累本拥有良好精神状态1.阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声，该背常常背4.错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）6.合作必担责学习准备1、保证有时间：每天至少40分钟四点要求:1、字帖一本，每周三页，每周一四交检查。2、积累本一本，保质保量，每周检查一次。3、随笔本一本，每周两篇，每周一抽查。4、早读做到放声读，动手写，用心记。之后勤引用。贵有恒，何必三更起，五更眠。最无益，只怕一日曝，十日寒。3、落实摘抄（提炼、概括）要求①每人一本摘抄本。②字数要求：每周二三次每次至少100字，每天阅读课外书籍至少300字③摘抄(概括、提炼)内容：易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例、名言、精彩语句语段……④摘抄原则：分类、记死、写准蕾