八年级生物上册-163-人体的激素调节练习无答案新版苏科版.doc
胜利****实阿
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
八年级生物上册-163-人体的激素调节练习无答案新版苏科版.doc
16.3人体的激素调节1、幼年时期长激素分泌不足,人体会患()A.侏儒症B.巨人症C.白化病D.糖尿病edc时间/hab血糖含量/g·L-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.雌性激素D.雄性激素3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明()A、甲状腺能分泌甲状腺激素B、甲状腺激
八年级生物上册-163-人体的激素调节学案无答案新版苏科版.doc
第3节人体的激素调节[学习目标]1、举例说明人体内分泌腺的特点、种类及相应位置。2、理解掌握甲状腺激素、生长激素和胰岛素的调节作用及异常症状。[学法指导]:自主学习、合作探究自主学习1.人体内的一些腺体没有________,它们所分泌的对身体有特殊作用的化学物质即__________,直接进入腺体内的__________中,随_________到达全身各处,这样的腺体叫做_________。2.人体的主要的内分泌腺体是________、__________、________、________和______
八年级生物上册-163-人体的激素调节教案-新版苏科版.doc
人体的激素调节一、教学目标认知目标:(1)理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。(2)了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置、功能,以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识,这些激素分泌异常时所引起的疾病。能力目标:培养学生的观察能力,表达能力,理解记忆能力,整理归纳能力和知识运用能力。情感态度和价值观目标:(1)培养学生热爱祖国、热爱科学的情感。(2)进行职业意识和职业道德教育。二、学情分析教学重点(1)内分泌腺的概念。(2).激素的概念和作用。教学难点(1)激素的概念
八年级生物上册 16.3 人体的激素调节课件 (新版)苏科版-(新版)苏科级上册生物课件.ppt
第3节人体的激素调节比较唾液腺思考:人体有哪些内分泌腺?垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛科学家为研究糖尿病的发病原因,进行了以下一系列的实验:1、切除狗的胰腺后,狗的尿液中出现了葡萄糖。再将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下,尿液中的葡萄糖消失。2、结扎狗的胰管,胰腺细胞多数萎缩,但胰腺内部的胰岛细胞仍正常。此时,狗的尿液中不出现葡萄糖。3、给患糖尿病的狗注射健康狗的胰岛细胞提取液,狗的糖尿病症状得到控制。如果胰岛素分泌不足:如果幼年时生长激素分泌过少:如果幼年时生长激素分泌过多:如果成年时生长激素分泌过多:如果幼年时
【同步练习】《人体的激素调节》(苏科).docx
江苏科学技术出版社八年级(上册)畅言教育用心用情服务教育《人体的激素调节》同步练习选择题1、幼年时期长激素分泌不足,人体会患()A.侏儒症B.巨人症C.白化病D.糖尿病edc时间/hab血糖含量/g·L-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.雌性激素D.雄性激素3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为