音乐与影视艺术人教版必修3资料.pptx

1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响一、19世纪的音乐流派与杰作杰作天鹅湖剧照二、20世纪世界的音乐发展(3)成就：二战后——摇滚、蓝调、爵士乐流行;20世纪50年代，美国《围着时钟摇吧》20世纪60年代，美国《时代在变化》英国的披头士乐队（“甲壳虫”摇滚乐队）在西方也有很大影响。2.当代音乐发展的趋势：三、影视艺术的产生与发展（1）1895年底，法国人卢米埃尔兄弟向公众放映自己拍摄的短片，（诞生的标志）（2）无声片①20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，《一个国家的诞生》②苏联电影事业迅速发展《战舰波将金号》（3）1927年，进入有声片时期（4）1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》（5）二战后，宽银幕和立体声3、电视：“第八艺术”反映人类在科学技术方面的进步，直接敏锐回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。1、(2010·南京模拟)以下关于19世纪音乐发展的表述，正确的是()①欧洲资本主义发展促使文艺的面貌发生了变化②更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活③音乐的发展呈现出多样性和民族性④浪漫主义音乐逐渐兴起A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④A．这种音乐是爵士乐B．这种音乐在20世纪60年代的苏联最为火爆C．《卡门》是这种音乐流派的典型代表作D．《围着时钟摇吧》是这种音乐的典型代表作3、贝多芬于1804年创作完成了《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。后来当他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页就给撕掉了，并在同年的10月出版时改成这样一个标题：“为纪念一位伟大人物而写的英雄交响曲”。你认为贝多芬的这一举动表明了他的()A．民主主义情感B．现实主义创作态度C．民族主义情怀D．个人英雄主义观念4、(2011·杭州模拟)“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影对青少年产生的最为重要的影响是()A．电影成为青少年重要的娱乐方式B．电影是教育青少年积极向上的学校C．电影对青少年的生活方式具有引导作用D．电影提升了青少年的审美情趣5、“电影首先是一种产业，其次才是艺术。”对此理解最准确的是(）6、英文“电视”一词television，是由希腊文tele(从远处、远的)和拉丁文vision(看)组成的，它的意思是远距离传送可视画面。电视出现的条件是