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阿福的新衣厘米米的认识.pptx
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胜利****实阿
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阿福的新衣 —厘米、米的认识教学目标：1、经历统计长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念，初步认识线段。3、初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。教学重难点：1、重点：认识长度单位“厘米”，学会用刻度尺测量物体的长度。2、难点：初步建立1厘米的长度观念。教学具准备：（师）多媒体课件（生）每人一把直尺，一个学具袋故事导入：师：孩子们，你们知道一拃是什么意思么？生1：不知道生2：我知道！师：你来说说！生表达
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厘米的认识米尺0为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度时一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米呢？怎样正确测量物体的长度呢？测量方法:√你知道吗？我是聪明小画家1、我是测量小能手32、我来当裁判小结作业超市
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阿福的新衣——厘米的认识教学目标：1、结合故事情境，使学生体会建立统一长度单位的必要性。2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。3、会用尺子测量较短物体的长度，培养学生的估测意识。4、培养学生的观察能力、动手操作能力及合作意识，使学生养成细心、认真的学习习惯。教学重点：建立1厘米的长度观念，掌握用厘米量的方法。教学难点：建立1厘米的长度观念教学具准备：（师）多媒体课件（生）每人一把直尺，一个学具盒（1厘米、2厘米和4厘米小棒）教学过程：一、故事导入：1、师：同学们，喜欢看动画片吗？今天老师给你们带
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