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高中物理必修2实验探究功与物体速度变化的关系.pptx
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胜利****实阿
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高中物理必修2实验探究功与物体速度变化的关系.pptx
知识回顾重庆市石柱中学校姚国均实验目的探究思路探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？问题2问题3问题4问题5问题6数据处理实验实例v2/(m2·s－2)注意事项：1、平衡摩擦力2、保证小车的初速度为03、选择间距均匀的那一段纸带来计算小车的速度4、不需要计算出功的具体数值
2024-01-25
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高中物理人教版必修2探究功与物体速度变化的关系.doc
探究功与物体速度变化的关系★新课标要求（一）知识与技能1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。（二）过程与方法通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法。（三）情感、态度与价值观通过实验探究，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。★教学重点学习探究功与速度变化关系的物理方法，并会利用图象法处理数据。★教学难点实验数据的处理方法――图象法。★教学方法实验观察法、图象
2024-09-19
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探究功与物体速度变化的关系实验.doc
探究功与物体速度变化的关系新县高级中学物理组余海珠【实验目的】1、领会探究功与物体速度变化的关系实验的设计思路；明确用一个钩码对物体所做的功为单位简化问题的思想方法；知道利用小车做匀变速运动测量速度的方法。2、能独立进行实验操作，会采集实验数据；能够对实验数据进行分析与处理中寻找W与v的关系。3、让学生经历自主探究、合作学习的情感体验。【重点难点】重点：实验方案的设计与筛选难点：通过对实验数据的分析得出功与物体速度变化的关系【实验器材】小车（前端带小钩，选择有轮缘的轮子，以尽
2024-08-15
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实验： 探究功与物体速度变化的关系.doc
实验：探究功与物体速度变化的关系班级姓名学号一、实验目的：探究功W与物体速度变化△v的关系。为了简化研究，使初速度等于零，则末速度就等于速度改变量，则我们只需探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度大小的关系。二、基本思路：让橡皮条对小车做不同的功W1、W2、W3……，测出小车获得相应的速度v1、v2、v3……，作图分析W与v的关系。三、实验原理与装置：1、怎样改变做功的大小？又如何测橡皮条对小车做的功？（特别提醒：橡皮筋要几根一起挂上起，才能方便取下）实验技巧：橡皮条的拉力为变力，做的功很难测量。我们
2024-11-01
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高中物理必修2探究功与物体速度变化的关系 同步练习.doc
用心爱心专心探究功与物体速度变化的关系同步练习1．平衡小车所受摩擦力的方法我们在以前的学习中也曾采用过，请说说曾在何处采用过。2．“化曲为直”是运用图象法分析物理量关系的一种有效方法。这种方法我们在以前的学习中也曾采用过，请说说曾在何处采用过。试分析本探究实验中误差的主要来源。4．某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中，设计了如图2-6-3所示的实验。将纸带固定在重物上，让纸带穿过电火花计时器。先用手提着纸带，使重物静止在靠近计时器的地方，然后接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一系
2024-06-21
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