趣味数学教学.pptx
胜利****实阿
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浅谈小班幼儿浅谈小班幼儿的趣味数学教学的趣味数学教学.doc
浅谈小班幼儿的趣味数学教学小班幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标。根据这一理论设定,在组织小班数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。归纳起来,大致有以下几点经验和体会:—、在游戏中学数学教育家说:“玩具是幼儿的天使,游戏是幼儿的伴侣”,幼
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