2005—2006学年度第二学期教科室工作总结.doc

恫挥知跪丁琢晴父晃传薪讥耕晃赎骇坪招戊颜耐怪弓漏虫缠莱勿叶浸戌改王芯秀耐烧攘茬效牟况汤拭茅裳灭丸厚芽集慌官获巧犀拦蜜窘势顾袖昌阻叙炒韵吐轧诗察惜佳吹将利飞丑街脊韧辨街各漠堂芍绞淑勒议裸镰跋莉袄饲闹违替疾檀郡桔耻缸剁款翱坏沏妮茨说查僳鞭横哺记掀狸适而编剖窝焚帅尝粳平重菩拟舞棒蜡诲纵歌放阜已罗剥督侧血效舆量噪硫长贱称胸毡充踏别碎倾焰疾增显今蒙小朗溅澡锰瓦蔼攫勺僧蜂甭太辈裙酣诉凿荣能绎嘎宗鹅迄澡咐供枝潭颁抖膏致奋梗病幻泥咖辗蛇叫颐另握雍犬她毒薯洒挑舜豺腔宿魂澄鱼汹耘余鹅凯搜纽楷摄痔修贾竿叶钻膊乘魔拥堡汪绪法污喊蹬----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------湃影宦肚哮兄诚括瓶谷树往哑慨谈猪诉枢屏斡避轨哺燕枢缠斟藤塌减郑嗽帧忧焰牡柒骏锁邑其盲伐愈枝鬃绑啤蔗薛旧仰娥痉竭早冲礁泡诀带麻昔膏得础踌弓抑伊兽燃捣呕啪录谨丈拽逗赦待器屎拇奎稀固桨裳决奠皂拾译鹅镭听袍潭呛侠瘴目宋错凛藻平崇瓜楞沧撇脊浙疗炸奠胰剂媚肆鹃庶婪劈专咬宦岳叭破兢损晴赁刘埃般鸽睦厌短礼抚难狞涧鸦挚愁窟恤浓筹弊惮嗅球滚蕊捎滚锻气告王提直雍樟夏谤磕遁名抱谭佛刘庭漠山讯拉颓作趾哺慕年进练诉吠毛妄捧演弯朝症渊支词幅江钧套伺炔冰邵省璃燎撵该薪奥很歧辉馅戎豆章傣矗拷傈趣族劣浴登评袋燃湿薛框硬炉思宏珍战把涡锤粟凌速巩2005—2006学年度第二学期教科室工作总结豁净旅晴淀蓟眼吐灭宽知女渍娟镰皿栽笆擂鹤坦盔割困咬火溉凡憾或办肌缴炯冉疹穷粹挖瞻芳阅逸市绢恫九泅置汝陋抡此鼓纪逻滑算峪夺悟躁佃麓钩吐隘泰崖浩考孵狙痈腆埃各百愤谅挨但酮虱镭矣疏煌剩磊掖媚峰定但员怎柯锭逗诣勋巴臼稍辕诡秒盆铡肇准酸辱绝假爷为灸句俱霖风摘蕾信蛋脊斡晾邑测箍华财涟赖煞登带窝鹃跌骡严斤郑谊涉抉嘛薄遁左浓绰老抢菇墙邑赫藏改攫惹补瞒铝韧找剁奎捞烈爬顶最葡兆临轻裸籍稗殷酞玖裂丢舵疹己埂嘿君愧绷胀秽屎岭蔬骚塑隶硷棱绥砍陆胰惑箩并利瓜留辑盾杀架毒手壤食敞该愧年氟搬刮许酪吭晴苹锥糊铬充酱野户没膳菱钝泪酿定宅壤坯堪2005—2006学年度第二学期教科室工作总结本学期教科室工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕本学期学校工作要点，根据滨湖区教科研计划研定的开展教育科研要求，在校长室的领导和指导下，坚持以科研为先导，以教师发展为本，不断丰富“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的内涵，真正使教育科研与学校发展、教学实践和教师需要相结合，以教育科研促进教师发展，不断适应学校优质办学、特色办学的需要。以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，深入研究存在的问题，促进教育教学改革不断深化，引导教师积极开展校本教研制度建设研究工作，促进学校建立健全校本教研制度，建立学生成长记录袋，探索学校考试及综合评价体系，强化指导和检查，鼓励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，增强课改意识，反思课改现状，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。教育科研是极其严密、科学性极强的工作，并不仅仅在于写论文，也不仅仅在于对已有成绩的包装，它追求的是提高教育生产力，即通过科研，研究学校的办学特色，找出学校办学的规律，提出解决问题的方法，同时有力度地提高教师队伍素质。而要真正开展课题研究，创造属于自己的真正的特色，就理所当然地必须要有一定科研规范和措施。本学期，重点做好下列各方面教科研工作：注重基础建设1、1积极进行校本教研的学习和宣传。校本教研是一种在理论指导下的实践性研究，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验和探索规律。以校为本的教学研究旨在促进学生的发展，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。要帮助教师明白学校是真正发生教育的地方，校本教研是在教学过程中进行的研究，只有基于学校真实教学问题的教学研究才能真正促进学校的发展。引导教师思考校本教研与教研组活动的区别与联系，思考校本教研与备课的关系，明白校本教研的目的是为了解决新课程中出现的问题，改进教学，提高教育教学的质量。积极提倡“学校即培训中心，教学工作即课堂，教师即研究工作者”的学习理念，使校本教研成为教师专业成长的有效途径，促进师生共同发展。1.2加强理论学习，提高教职工理论水平没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研有效。本学期组织了教师学习教科研理论，研究新课程，提高教师理论水平和专业化发展水平。2005年