部编版【优选整合】人教版初中历史八年级上册第1单元第3课-太平天国运动-(教案).docx
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部编版【优选整合】人教版初中历史八年级上册第1单元第3课-太平天国运动-(教案).docx
第3课太平天国运动教案【教学目标】知识与能力太平军抗击洋枪队。通过学生积极思考踊跃回答问题,培养其口头表达能力,归纳、概括能力和比较历史事件的能力;培养读表格与识图的能力。过程与方法学生讨论为什么太平军的斗争目标首指清政府,并通过太平军抗击洋枪队的史实,学习中国人民的爱国主义精神及反抗外来侵略的光荣传统。情感态度价值观通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。【教学重难点】第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。【教学过程】教师讲解,学生分析讨论相结合情景导
部编版【优选整合】人教版初中历史八年级上册第1单元第3课-太平天国运动-(练习)(学生版).docx
第3课太平天国运动练习一、选择题1、太平军击毙洋枪队头目华尔的战斗是在:()A.浙江慈溪B.上海青浦C.江苏苏州D.江苏扬州2.华尔被击毙是在()A.鸦片战争中B.第二次鸦片战争中C、太平军抗击外国侵略势力的斗争中D.八国联军侵华战争中3.太平天国的都城即今天的()A.天京B.北京C.南京D.西安4.“洋枪队”协助清军攻打太平军说明了()A.太平军要把外国人赶出中国B.清政府雇佣了外国军队C.清军有了洋枪洋炮D.外国侵略者和清政府勾结起来5.太平天国建立起与清朝对峙的政权的标志是()A.金田起义B.定都天
部编版【优选整合】人教版初中历史八年级上册第4单元第13课-五四运动(教案).doc
第13课五四运动教案【教学目标】知识与能力了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况;掌握五四运动爆发的原因和重要意义;分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端过程与方法通过小组讨论,师生共同探究,发现问题,积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料,设置场景及相关问题,角色表演,探讨五四运动的经过和结果,加深对五四运动的认识情感态度与价值观五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神,五四精神的核心是伟大的爱国主义精神,青年学生应该继承和发扬五四精神,为中华民族的振兴而努力奋斗【教学重点难点】重点:
部编版【优选整合】人教版初中历史八年级上册第3单元第9课-辛亥革命-(教案).doc
第9课辛亥革命教案【教学目标】知识与能力了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义;知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹;理解辛亥革命的历史意义过程与方法通过图片、资料,让学生了解革命烈士的英雄事迹;通过历史史料的解读与分析,培养学生解读历史问题的能力,从而让学生全面的认识和看待历史事件情感态度与价值观通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述,让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神,从而让学生树立正确的人生观和价值观【教学重点难点】重点:黄花岗起义;武昌起义难点:对辛亥革
部编版【优选整合】人教版初中历史八年级上册第2单元第4课-洋务运动(测试)(教师版).doc
第4课洋务运动测试一、选择题(4分×12题=48分)1.洋务运动为中国的近代化开辟了道路,主要表现在()A.改变社会性质B.创办近代企业C.开创民主政治D.促进思想启蒙【答案】B【解析】试题分析:依据所学知识分析可知,洋务运动创办了中国近代第一批企业,是中国近代化的开端。A项不正确,洋务运动是在维护封建制度的前提下进行的改革,没有改变社会性质;C项和D项指的是戊戌变法运动的影响。故选B。考点:人教新改版八年级上册•近代化的早期探索与民族危机的加剧•洋务运动2.下图中人物是下列哪一群体的代表()A.地主阶级