《物联网工程毕业设计》课程教学大纲.docx

《物联网工程毕业设计（论文）》课程教学大纲课程基本信息注：1,课程类别：选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基础课/专业主干课/专业选修课/专业实践/素质拓展”课程名称（中文）毕业设计（论文）课程名称（英文）GraduationDesign(Dissertation)课程类别集中性实践环节课程性质2必修授课语言3中文授课学期第7、8学期学分12课程学时及分配总学时讲课实验课外12周012周0适用专业物联网工程教材无授课学院计算机与软件学院先修课程程序设计基础、算法设计与分析、计算机网络、信号与系统、物联网通信技术、无线传感网技术、单片机原理及应用等后续课程无课程简介课程基本定位：毕业设计（论文）是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成局部，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节。毕业设计（论文）是按照培养目标要求组织学生开展科学研究或工程开发的重要途径，是培养学生综合运用本专业理论知识与技能进行分析和解决问题，进而巩固与加深所学专业知识的实践教学环节，是提高和检验学生学习质量的重要手段。核心学习结果：根据课题任务，结合自主学习，能够独立设计合理、可行的技术方案，并通过软件或硬件系统演示加以论证和分析。锻炼学生掌握物联网工程专业的综合应用能力，将理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已学过的知识，培养学生发现问题、解决问题的能力。主要教学方法：讲授、实验、研讨大纲更新时间2.课程性质：选填“选修/必修”3.授课语言：选填“中文/双语/全英文或其他语种”二、课程目标1序号课程目标（参考培养目标、毕业要求、课程定位）支撑毕业要求指标点1达成途径1知1.1了解物联网工程专业相关的技术3.4:在设计/开发解决讲授、实际操识热点及国际开展趋势，并能够在毕业论文的撰写中发表观点；方案过程中，考虑物联网工程领域的智慧标识和感知、信息传送和智能处理环节的复杂工程问题相关的社会、健康、平安、法律、文化及环境等因素；作、研讨1.2熟悉物联网工程毕业设计中相关仿真软件及实验工具的基本操作；4.4：能够根据物联网工程领域的智慧标识和感知、信息传送和智能处理环节的实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；1.3正确认识物联网工程实践对于社会的贡献和影响，理解用技术手段降低其负面影响的作用与局限性；6.2：能够评价物联网工程专业实践和解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承当的责任；2.能力2.1能够针对具体的毕业设计任务，查阅相关的文献资料，掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；12.2：能根据个人或职业开展的需求，理解物联网技术开展中取得重大突破的历史背景、热点问题、技术开展的前沿和趋势，具备不断学习和适应物联网技术快速开展的能力以及归纳总结、提出问题的能力；实验、研讨、撰写论文2.2能够针对具体的毕业设计课题，独立或合作设计具体的解决方案，并能够进行计算机软件、硬件或应用系统设计和开发；9.3：具备多学科•背景知识，能够承当负责人的角色，在多学科背景下的团队中与团队成员沟通，了解团队成员想法，并能够协调和组织；2.3能够掌握物联网工程工程全生命周期各过程管理的基本方法和技术；11.2：掌握物联网工程工程全生命周期各过程管理的基本方法和技术；2.4能够撰写毕业论文，在辩论时能够陈述发言、就毕业设计相关问题进行交流,清晰表达研究成果；10.1：能够就物联网工程领域的智慧标识与感知、智能传输与处理等环节的复杂工程问题与业界同行及社会公众通过撰写报告和设计文2注：1.支撑毕业要求指标点：选填项。需要进行专业认证，有毕业要求指标点可参照的课程必填，无明确毕业要求指标点可参照的可不填。稿、陈述发言、清晰表达或回应质疑等方式进行有效沟通与交流；2.5能根据个人或职业开展的需求，具备不断学习和跟踪研究物联网工程前沿的能力；12.2：能根据个人或职业开展的需求，理解物联网技术开展中取得重大突破的历史背景、热点问题、技术开展的前沿和趋势，具备不断学习和适应物联网技术快速开展的能力以及归纳总结、提出问题的能力；3.素养3.1培养学生具有自主学习、终身学习及自我完善的意识；10.1：能够就物联网工程领域的智慧标识与感知、智能传输与处理等环节的复杂工程问题与业界同行及社会公众通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应质疑等方式进行有效沟通与交流。开题报告、毕业设计（论文）答辩3.2培养学生具有较开阔的国际视野，能及时跟踪本专业技术热点和开展前沿，富有创新精神。三、实践（实验或实习）教学I3编号实验或实习工程名称教学内容学时实验或实习类型2思政融入点学生学习预期成果课程目标1选题根据课题任务制定合理、可行的工作计划1周毕业实习充分理解工科专业的毕业设计（论文），仅仅停留在理论上毫无意义。应该积极动手，在实践中深化理论。