2021高考生物一轮复习 第7章 生物的变异、育种与进化 第3讲 生物进化课件.ppt
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高考生物一轮复习生物的变异育种与进化第讲生物进化理论.pptx
会计学(2)达尔文自然选择学说2.现代生物进化理论基因突变不定向的生殖隔离1.如何判断两个种群是否属于同一物种?2.自然选择的实质和结果分别是什么?(2017·经典高考,7)下列关于生物进化的叙述,错误的是()A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石解析种群中每个个体只含有这个物种的部分基因,
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3第3讲生物进化1.如图所示是施用某种杀虫剂以后昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是()A.①类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生抗性基因B.抗性基因的根本来源是可遗传变异②③类个体的抗性基因一定来源于遗传C.若连续使用该杀虫剂抗该杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D.杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型解析:观察题图可知②类个体是在施用杀虫剂之前已经发生基因突变产生抗性基因的个体②③类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基因的个体杀虫剂在此只起选择作用①类个体被淘汰的
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2021高考生物一轮复习 第7章 生物的变异、育种与进化 第3讲 生物进化针对训练3(含解析).doc
第3讲生物进化1.如图所示是施用某种杀虫剂以后,昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是()A.①类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生抗性基因B.抗性基因的根本来源是可遗传变异,②③类个体的抗性基因一定来源于遗传C.若连续使用该杀虫剂,抗该杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D.杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型解析:观察题图可知,②类个体是在施用杀虫剂之前,已经发生基因突变产生抗性基因的个体,②③类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基因的个体,杀虫剂在此只起选择作用,①类个体