计算机组装与维护-其他测试-教学设计.docx

《计算机组装与维护》教学设计课题其他测试课型理论班级教师课时2教学分析教材分析教师备课时填写，根据具体情况分析。学情分析教师备课时填写，根据学生学习情况填写。教学目标知识.会应用CPU-Z和SuperPI测试CPU；.会应用MemTest测试内存的稳定性能;.会应用HDTune测试硬盘的读写速度、健康状况及硬盘错误。技能.熟悉使用CPU-Z和SuperPI测试CPU.使用MemTest测试内存的稳定性能.会应用HDTune测试硬盘素养.养成认真细致观察的习惯.养成严格按照操作规程的职业意识.养成自主学习行业前沿知识技能的意识教学重点应用CPU-Z和SuperPI测试CPU,应用IIDTune测试硬盘教学难点检测数据的综合分析，形成评判结论教学方法分析法、讨论法、演示法、习作法。教学环境软件环境：Win7及以上操作系统，0ffice2003或以上版本硬件环境：多媒体教室或软件实训室，计算机或智能手机教学资源：PPT、CPU-Z、SuperPIAIDA64,MemTest和HDTune软件教学反思教师课后填写教学过程教学环节新课导入（5分钟）教师活动.应用AID64软件测试CPU,并指出CPU的重要性能指标的值？.应用AID64软件测试主板，并指出主板的一些的重要性能指标的值？学生活动讨论并回答以下问题：1,应用AID64软件测试CPU,并指出CPU的重要性能指标的值？2.应用AID64软件测试主板，并指出主板的一些的重要性能指标的值？目标展示（5分钟）PPT展示，并简要说明本课题要完成的目标，让学生明确本课题的学习目标。观看教师展示的PPT,明确学习目标。新课教学（60分钟）活动一CPU测试工具（20分钟）（教师提供软件和操作平台，采用启发式教学，引导学生自主学习，应用CPU-Z和SuperPI软件测试CPU）1.应用CPU-Z和SuperPI软件测试CPU可以使用CPU-Z来测试CPU信息，用SuperPI来测试CPU速度和稳定性。Cpu-Z是一个监视CPU信息的软件，包括CPU名称、厂商、内核进程等。该软件可以测出CPU实际设计的FSB频率和倍频。查看资料，自主学习，自行操作，应用CPU-Z和SuperPI软件测试CPU。使用CPU-Z测试CPU信息与AIDA64类似,但内容更为专业和详细。SuperPI是通过CPU计算圆周率特定位数所需的时间，来测试系统稳定性和CPU性能。（1）单击“计算”，选择测试位数。tjiSuperPIlod!僵秒显示与防计身©帮助®-未计算-未计算-未计篁-未计算-未计算-未计篁+000小时00,-未计篁-未计算-未计篁-未计篁-未计算设置设置话选择以值计篁的位数0万万万万万万万万万万248620000000000003612255112481632（2）单击“确定”按钮，开始测试。0小时00分01.422秒第01次计算完成。小时00分02.719秒第02次计算完成。小时00分04.016秒第03次计算完成。小时00分05.328秒第04次计算完成。小时00分06.594秒第05次计算完成。小时00分07.859秒第06次计算完成。小时00分09125秒第07次计算完成。小时00分10.438秒第08次计算完成。小时00分11.672秒第09次计算完成。小时00分12.969秒第10次计算完成。小时00分14.234秒第11次计算完成。小时00分15.500秒第12次计算完成。小时00分16.766秒第13次计算完成。小时00分18.063秒第14次计算完成。小时00分19.328秒第15次计算完成。小时00分20.578秒第16次计算完成。小时00分21.828秒第17次计算完成。小时00分23.047秒第18次计算完成。小时00分24.172秒第19次计算完成计笃楚助国）MjSuperP工■£!僵秒显示与防作辱）。小时00分25.609秒输出门值到文件pidata.txt山（3）观察CPU性能测试结果。型（SuperPI・od!■秒显示与防作辱）计算C）帮助国）-未计算-未计算-未计算-未计算-未计算-未计算+000小时00分25.500秒-未计算-未计算-未计算-未计算-未计算13612255113万万万万万万万万万万万万自主学习，小组讨论，查询资料，自主操作，应用MemTest测试内存，并分析测试结果，从而评价内存活动二内存测试工具（20分钟）（教师引导学生自主学习，查阅资料，自主操作，应用MemTest测试内存）1.应用MemTest测试内存MemTest是一款不错的内存检测工具，它可以通过长时间运行以彻底检测内存的稳定性与内存的储存与检索数据的能力。（1）双击MemTest软件，弹出左图所示的欢迎对话框，单击“确定”按钮。|欢迎.ieBTest新用户X阅读手册以获得更多的软件使用方法如