小学低年级书法课教案-间架结构.doc

1、两点水和首点居正教学目标:主要学习两点水和楷书28法之第一法首点居正的写法教学重点:点的形态和位置教学难点:1、两点水的两点呼应和三点水的略成弧形２、首点技法教具:幻灯机、投影仪教学过程:1、新授:(1)、揭题板书：两点水A、出示点和提,给出不同的组成方法学生辨析好坏,并说明原因。教师引导,得出正确的组成方法。Ｂ、教师范写C、学生练写,教师巡回指导D、讲评指导Ｅ、练写范字(2）、揭题板书：首点居正Ａ、出示范字,教师述法Ｂ、教师范写C、学生练写,教师巡回指导D、讲评指导2、作业布置课堂作业３、总结4、反思：一堂课下来,我切实的感受到在写字教学中需要用到讲授法、谈论法、演示法、练习法,摒弃那些华而不实的教学，实实在在的充分利用4０分钟的教学时间,把写字的时间让给学生,让学生充分的练习写字,才能提高教学效率,达到教学目的。２、三点水和通变顾盼教学目标:主要学习三点水和楷书2８法之第二法通变顾盼的写法教学重点：点的方向和位置的变化教学难点：１、三点水的三点方向和位置应略成弧形２、通变顾盼,首尾意连课时安排:1课时教具:幻灯机、投影仪教学过程:1、新授:(1)、揭题板书：三点水A、出示两点和提,给出不同的组成方法学生辨析好坏,并说明原因。教师引导，得出正确的组成方法。Ｂ、教师范写C、学生练写，教师巡回指导D、讲评指导E、练写范字(２)、揭题板书：通变顾盼A、出示范字，教师述法B、教师范写Ｃ、学生练写,教师巡回指导D、讲评指导2、作业布置课堂作业3、总结４、反思通变顾盼的概念较为难懂,难点就是把抽象的概念用形象的方法教会学生。３、单人旁和点竖直对教学目标:主要学习单人旁和楷书28法之第三法点竖直对的写法教学重难点:双人旁两撇排列和点竖对齐课时安排:１课时教具：幻灯机、投影仪教学过程:１、新授：(1)、揭题板书:单人旁Ａ、讲授法、演示法。教师一边演示写法一边讲授。强调：单人旁的撇要尖,垂露竖起笔要接在撇的中部偏下。B、教师范写C、学生练写，教师巡回指导Ｄ、讲评指导Ｅ、练写范字（2)、揭题板书:点竖直对强调：点和竖要对齐并且写在竖中线上。A、出示范字,教师述法B、教师范写C、学生练写,教师巡回指导Ｄ、讲评指导２、作业布置课堂作业３、总结4、反思学生之前没有正式学过硬笔，所以这学期开始接手,感觉学生基础很不好。撇这种基本笔画还是写得不太好.4、双人旁和中直对正教学目标：主要学习双人旁和楷书28法之第四法中直对正的写法教学重难点：双人旁两撇排列和中直对正教学过程:１、新授：(1）、回顾上节课单人旁,引出双人旁,揭题板书:双人旁Ａ、讲授法、演示法。教师一边演示写法一边讲授。强调：双人旁的两撇一撇短一撇长,短撇前长撇后Ｂ、教师范写C、学生练写,教师巡回指导D、讲评指导E、练写范字(2)、揭题板书:中直对正强调：字中上面的竖和下面的竖要对齐,写直,并且写在竖中线上。A、出示范字,教师述法B、教师范写Ｃ、学生练写,教师巡回指导D、讲评指导２、作业布置课堂作业3、总结４、反思这一课虽然在课堂上一再强调双人旁的两撇一撇短一撇长,短撇前长撇后,但是学生还是出错的很多,于是再上其他班的时候我加强了这一点的讲解，出错率有所降低.5、口字旁和中直偏右教学目标:主要学习口字旁和楷书28法之第五法中直偏右的写法教学重难点:口字旁的形态课时安排：１课时教具：幻灯机、投影仪教学过程：1、新授:(１)、揭题板书:口字旁A、讲授法、演示法.教师一边演示写法一边讲授。强调:口字不能写得四四方方,留出“小尾巴”“小触角”较为美观B、教师范写C、学生练写,教师巡回指导D、讲评指导E、练写范字（２)、揭题板书:中直偏右A、出示范字,教师述法Ｂ、教师范写C、学生练写，教师巡回指导D、讲评指导2、作业布置课堂作业3、总结４、反思口字的“小尾巴”“小触角"学生都能掌握,在检查课堂作业的时候发现新的问题，学生在田字格里单独写口字旁的时候把口字旁写得特别大,这说明在写口字旁应该把口字拿出来和口字旁进行对比,一大一小才能突出偏旁的特点。6、日字旁和竖笔等距教学目标:主要学习日字旁和楷书28法之第六法竖笔等距的写法教学重难点:日字旁要写得整体瘦长课时安排：1课时教具:幻灯机、投影仪教学过程:1、新授：（1）、揭题板书:日字旁A、对比法：日字－—日字旁教师一边演示写法一边讲授。强调:日字旁不能写得太大,整体身形瘦小B、教师范写Ｃ、学生练写,教师巡回指导Ｄ、讲评指导E、练写范字（2）、揭题板书：竖笔等距A、出示范字,教师述法:竖之间的距离要相等Ｂ、教师范写C、学生练写，教师巡回指导Ｄ、讲评指导2、作业布置课堂作业3、总结４、反思虽然强调了日字旁的身形要瘦小,但是发现学生还是都把日字旁写得太胖.7、言字旁和横笔等距教学目标：主要学习言字旁和楷书28法之第七法横笔等距的写法教学重难点:1、言字旁的横折的