分散系及其分类详细教案.doc
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物质的分类第二课时分散系及其分类教学过程(PPT辅助教学)新课引入【师】上节课我们学习了“简单分类法及其应用",主要学习了哪几种分类方法呢?【生】单一分类法,交叉分类法,树状分类法。【师】很好,我们重点学习了交叉分类法还有树状分类法。那我们在学习树状分类法时,我们是对“物质"进行了分类。大家回忆一下物质是怎样分的。我们把物质分为了纯净物还有混合物,纯净物又分为了单质还有化合物,单质、化合物又进行了细分对吧.那在物质这颗大树中,纯净物这个树枝长得很茂密,而混合物就有点稀疏了.那这节课我们就一起来学习关于混合
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分散系及其分类六盘水市第一中学肖渊一.教学目标:(1)知识与技能:1、通过实验能区分溶液、胶体、浊液,知道它们的本质区别。2、掌握实验室制备分散系的实验操作技能和方法。3、实验探究胶体的重要性质——丁达尔效应,学会用简单的方法鉴别胶体和溶液。4、培养学生由宏观实验现象推断微观粒子大小的能力。5、认识胶体在生活生产和科学研究中的应用。(2)过程与方法:学会用实验、观察等方法获取实验信息,结合理论知识,通过比较的方法,对所获取的实验信息进行加工,归纳总结出新的知识。(3)情感态度与价值观:1.通过对分散系的本
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课堂教学过程的设计与实施:时序教师活动和教学内容学生活动教学媒体3’00’’4’30’’8’00’’10’00’17’00’25’00’’30’00’35’00’40’00’’【上课】上课!同学们好!请坐。【老师】复习上一节课的内容,主要讲了交叉分类法和树状分类法的相关知识。【板书】1、交叉分类法2、树状分类法【引入】已经已经学习了简单的分类法,我们已经将化学物质分为分为纯净物和混合物,对纯净物可以进行了再分,但我们却没有对混合物再分.那么这节课,我们来根据一定的标准对混合物进行分类。【板书】分散系及其分
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化学组集体备课教案第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二课时分散系及其分类教学目标:1、了解分散系的含义和分类;2、知道胶体是一种分散系,了解胶体的有关性质;3、能区分溶液、胶体、浊液,知道其本质区别。教学重点:胶体的性质及应用、分散系的本质区别教学难点:胶体的性质及应用、分散系的本质区别教学过程:[思考与交流]1.将少量NaCl溶于水得到的体系是纯净物还是混合物?将泥沙溶于水得到的体系呢?将它们静置一段时间后,有什么区别?2.我们日常生活中所见的烟、雾、云属于纯净物吗?如果不是,是什么物质分散到什么