细胞工程和克隆技术引起的伦理问题.pptx

1．涵盖范围⑤动物细胞培养和单克隆抗体制备及应用。⑥核移植技术。⑦胚胎工程中胚胎移植和胚胎分割。⑧干细胞研究。3．复习指导第38课时突破考点·提炼方法1．操作流程及培养条件(1)操作流程细胞工程和克隆技术引起的伦理问题③植物组织培养中用到有机碳源普通为蔗糖，用葡萄糖也能够，但后者成本高。④诱导愈伤组织再分化形成胚状体或丛芽及生根过程中，要进行换瓶处理，以改变培养基中激素配比及浓度。提醒①愈伤组织再分化形成植物幼苗时，需光照处理，方便诱导叶绿素形成。②生长素和细胞分裂素在植物体内含量很低，所以植物组织培养中惯用人工合成生长素类似物和细胞分裂素类似物。细胞分裂素/生长素百分比适中，有利于外植体脱分化，百分比升高有利于愈伤组织再分化形成丛芽,百分比降低则有利于生根。(3)在生物体内细胞并没有表现出全能性原因：基因在特定时间和空间条件下选择性表示，细胞分化形成不一样组织、器官。(4)全能性实例：花药离体培养、植物组织培养、克隆技术等。对位训练排雷(1)蛋白质工程是指按照人们意愿改变蛋白质结构和功效或创造新蛋白质过程，能够合成自然界中不存在蛋白质。(2)克隆动物是核移植工程应用，而不是体细胞杂交技术应用。(3)在一个植物体内，病毒易于经过维管系统而移动，但在分生组织中不存在维管系统。病毒在细胞间移动只能经过胞间连丝，速度很慢，难以赶上活跃生长茎尖。(4)动物细胞培养技术在转基因动物培育中有所应用。考点117实践应用——植物组织培养技术应用注意人工种皮中能够加入适量养分、无机盐、有机碳源以及农药,抗生素,有益菌等,以利于胚状体生长发育成幼苗。(3)细胞产物工厂化生产：能够利用植物组织培养技术大量生产一些细胞产物，如蛋白质、脂肪、糖类、药品、香料、生物碱等。2．(·课标全国理综，38)请回答：(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养范围。该技术能够保持品种________，繁殖种苗速度__。离体叶肉细胞在适宜条件下培养，最终能够形成完整植株，说明该叶肉细胞含有该植物全部________。(2)把试管苗转接到新培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是防止______污染。(3)微型繁殖过程中，适宜浓度生长素单独使用可诱导试管苗____，而与__________配比适宜时可促进芽增殖。若要抑制试管苗生长，促进愈伤组织产生和生长，需要使用生长调整剂是______(脱落酸、2,4­D)。(4)将某植物试管苗培养在含不一样浓度蔗糖培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度改变如图。据图分析，伴随培养基中蔗糖浓度增加，光合作用强度改变趋势是________，单株鲜重改变趋势是____________。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生有机物量____(能、不能)满足本身最正确生长需要。(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根过程中提升其光合作用能力，应____(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，方便提升试管苗自养能力。加入蔗糖，是为了提供能源和维持细胞渗透压，加大蔗糖浓度，幼苗得到较多能源物质，能源充分，单株幼苗鲜重会增加，光合作用会下降，伴随蔗糖浓度增加，会抑制幼苗对水分吸收及代谢，则幼苗鲜重会下降，假如培养基中不含蔗糖，光合作用又很弱，则不能满足幼苗生长需要。要提升幼苗自养能力，应适当降低蔗糖供给。考点118技术原理——植物体细胞杂交3．考点解读(1)植物体细胞杂交障碍①植物细胞都有细胞壁。依据酶专一性原理，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。②原生质体融合。人工诱导方法包含物理法，如离心、振动、电激；化学法，如聚乙二醇(PEG)诱导等。(2)杂种细胞类型有三种：AA、BB、AB，符合要求只有AB，需要进行筛选。(3)杂种细胞AB形成标志：新细胞壁生成。(4)杂种植株遗传物质改变：细胞融合属于染色体变异，杂种植株染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，形成异源多倍体。(5)植物体细胞杂交原理：原生质体融合过程利用了细胞膜流动性，杂种细胞发育成杂种植株利用了细胞全能性。对位训练(1)若利用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为何？__________________________________。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株过程中，利用技术伎俩是____________，依据原理是__________，其中过程②称为____________，与过程③亲密相关含有单层膜结构细胞器为________，过程④相当于_______，⑤过程包括分裂方式为________。(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于__倍体植株。(4)随“神六”太空旅行种苗中，最受关注是柴油树试管苗。柴油树种子含有柴油是植物细胞代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到__过程(填字母编号