加强文化建设,提升育人品位—鸟塘铺完小校园文化建设汇报材料.docx

加强文化建设提升育人品位—鸟塘铺完小校园文化建设汇报材料加强校园文化建设提升学校文化品位南城中心校校园文化建设汇报材料根据XX县区教育局关于加强校园文化建设的总体要求南城中心校注重从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强建设极大的提升学校的文化品位使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。现将一年来校园文化建设的主要做法汇报如下：一、高度重视校园文化建设工作制定了详尽的校园文化建设实施方案明确了指导思想成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组并对这项工作进行了总体安排。组织全体教职工认真学习教育局下发的以及本校制定的校园文化建设实施方案在全校范围内进行组织发动促使全校教职工认真领会精神提高对校园文化建设现实意义的认识从而打造对校园文化建设人人参与、齐抓共管的良好格局。二、以开展活动推进校园文化建设我中心校在校园文化建设中以学生为主体以建设优良的校风、教风、学风为核心以优化、美化校园文化环境为重点以丰富多彩的校园文化活动为载体让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染促进了学生的健康成长。首先校园文化活动是校园文化建设的重要体现比如主题鲜明形式多样的主题班会；国旗下的讲话。各种课内外活动既搭建个性发展平台引导校园文化向健康的方向发展也推动了学生素质的全面发展提高了德育的实效性。唐庄小学的“四歌一文”活动“四歌”即四首学生喜欢的励志歌曲“一文”即粱启超的《少年中国说》。并将背诵和学唱时间规定为每天的课间操后六一进行班级合唱比赛。以及庞村小学和龙渠的少年太极操丰富了学生的课余生活。其次为了优化育人环境树立鲜明的学校形象形成有文化底蕴的浓厚校园文化氛围我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。同时科学规划校园整体布局以优化育人环境为切入点以营造高品位的文化氛围为突破口全中心校累计投入经费三十余万元对校园进行了布局调整硬化美化绿化了整个校园学校处处是教育之地是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。通过精心设计把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落。南赵庄小学和汤工头小学在教学楼里充分利用每一面墙擘进行教育让每一面墙壁会说话分区域、分段教育低年级区域《弟子规》中年级区域《三字经》高年级区域《中华传统美德》宿舍区《孝道教育》让学生在潜移默化中感受传统文化培养学生行为习惯。结合以上内容开展相关的《三字经》《弟子规》《干字文》等诗歌朗诵、书法绘画手抄报评选、讲孝道故事比赛等活动激励学生学习积极性使学生在潜移默化中受到思想教育。再次树立可学的师生楷模。榜样的主要功能在于示范和激励激励是第一位。我们非常重视挖掘师生中的积极因素树立榜样大力宣传让榜样成为校园文化建设中的重要力量。城南小学在文化长廊中开辟专栏展示“师生风采”；对在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部及时通过光荣榜的形式进行公开表扬并在每学期开学典礼上公开表彰；各年级各班也成立了“进步之星”、“星光灿烂”等宣传栏及时表扬在年级、班上有进步的学生。这样既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感又让他们感觉到肩上的责任同时更为学生树立起可学习、可追赶的榜样让师生明白榜样就在身边榜样可以争取。让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。大力开展校园文化建设既提高了全体师生员工的素质使得教学取得优异成绩又缔造出和谐校同带动和促进了学校各项工作的飞速发展让校园呈现出盎然生机。南城中心校2014-1-8