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第三章工序分析1.工序分析的概要什么是工序分析？以工序为分析单位对对象物品(材料、半成品、产品、副材料等)通过什么样的途径，按照发生的顺序分为加工、搬运、检查、停滞、存放，与各工序的条件（加工条件，通过时间，移动距离等）一起进行分析，是现场分析方法中的一种。工序分析的目的工序分析的基本目的是改善生产工序，也可以说改善工序管理系统具有非常深远的意义。工序分析的目的根据情况，其重要性会有所不同，对基本生产战略也会发生变化。为防止工序停滞，减少在制品思绪为提高流程的效率，改善平面布置图去掉时间浪费，缩短生产周期工序分析的体系工序分析从大方面分为基本分析和重点分析；基本分析是为了掌握整个工序的情况而进行的分析，又分为具体工序分析和简朴工序分析。重点分析根据分析的目的，区分如下：分析工序的类似性的类似工序分析；分析质量情况的质量分析；分析流程的路线分析，流程分析，搬运分析；分析停滞的停滞分析，流动分析；分析生产能力及日程的能力分析，日程分析。图I3—12．基本分析的概要什么基本分析？掌握工序的顺序，物流等整个工序的分析叫做工序的基本分析。基本分析的体系图I3—2基本分析分为具体工序分析和简朴工序分析。具体工序分析是指在改善生产方法（工序，工序顺序）或者编制作业流程中，对具体调查项目进行调查分析的方法。简朴工序分析是表达产品整体的工序系列或者互相关系，以工序顺序为中心，为掌握整体性的生产方法而进行的分析。工序的分解所谓工序是指1名作业者，1台机器或者1个作业区域，为了完毕某项的作业(目的)，所分担的作业范围。在工序分解中重要的是在工序分析上怎么样捕获到的作业当作是1个工序；掌握工序的方法分为下面3个阶段，应根据工作单位构成的概念去考虑会便利一些。工作单位NO工作单位说明备注1动作作为作业的最小单位来分叫做基本动作或者单位作业。向材料伸手手拿材料搬运材料等都属于动作2作业将几个动作组合在一起成为一个作业，用秒表研究时间，一般是按这个单位来测定。把材料放入机器对材料进行切割拿出材料等属于作业3工序在规定的作业区域上，组合成的1个作业，一般作为1个工序，测定评价用的标准时间是以这个单位来设定。用车床加工用钻头钻孔热解决等属于工序表I3—1上述工作单位构成概念是依据M.E.MENDEL的提案，比起M.E.MENDEL工作单位的构成概念,有更多层次的标准，在这里以3个层次的标准出现。作业工序单位的分割虽然根据分析目的或改善目的等的不同而有所不同，但大体的分解思考方式如下：普通分解：1名作业者在规定的作业场合中，为达成某些目的而担负的作业范围。大体分解：把几个工序合成一个工序，按单位工序分解。具体分解：把一个工序分解成几个工序，按各个区分。工序的分类1)加工工序加工工序作为直接完毕制造目的的工序，其内容是变质、变形、变色、组装、分解，加工工序是对象物向盼望的目的移动的唯一状态。搬运工序无论是产品还是零部件为了从这一个作业点向其它作业点移动所发生的传递、移动、装卸的状态叫做搬运工序；为了加工从邻近的工作台把材料移过来或者堆积产品时认为是加工的一部分，不能看做是独立的搬运。检查工序量的检查是指数量、重量的检测，直接检查是对已设定的质量标准，确认工件的加工精度、工件质量，按等级进行分类的工序。停滞工序停滞是指产品或部件为了进行下一个加工或组装而进行的一时的等待状态；存放是计划性保管，作为下一个加工组装工序不经批准不许移动的状态。工序分析符号工序要素符号名称符号表达的意义加工加工◯对原料、材料、部件或者产品的形状、质量产生变化的过程搬运搬运〇对原料、材料、部件或者产品的位置给予变化的过程(记号的大小是加工记号的1/2或1/3)检查数量检查□对原料、材料、部件或产品的量或者是个数进行确认，对其与基准数进行比较，以此来掌握差异的过程检查质量检查◇对原料、材料、部件或产品的质量特性进行实验，对其结果与基准进行比较，以此来判断产品是否合格，或者是判断产品的良与不良的过程停滞存放▽根据计划对原料、材料、部件或产品进行堆积存放的过程滞留因原料、材料、部件或产品的计划问题而停滞的状态辅助记号管理区分～体现管理部门或者是责任部门担当区分┿体现担当者或者作业者的责任区分省略╪体现工序系列的一部分省略报废是指报废一部分的原材料、部件或产品的情况表I3—2工序分析符号分为加工、搬运、检查、停滞及辅助记号，都用固定的符号表达。在加工符号的中间可以记录工序内容：例如：Ⓜ：冲压工序；①：第1工序搬运符号◎的中间可以记录搬运手段：传推手例如：：用手搬运；：用推车搬运；：用传送带搬运除此之外尚有运用复合符号进行记录的情况：符号表示的意义以质量检查为主的同时也进行数量检查以数量检查为主的同时也检查质量以加工为主的同时也进行数量检查以加工为主的同时也进行搬运表I3