掌声新版市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

1/50儿童，说说我们在什么情况下会听到掌声呢？掌声我会认自读课文谁会读我会读多音字diào调走调查调tiáo调整调料sì似乎相同shì似jiāo教书教jiào教师教学huǎng晃眼huàng摇摆晃动在我上小学时候，班里有位叫小英同学，她总是默默地坐在教室一角。因为她生病，腿脚落下了残疾，不愿意让他人看见她走路姿势。掌声前小君取得两次掌声是怎样掌声呢？默读课文，用直线划出描写两次掌声句子。小英在大家注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚才站定那一刻，不知是在谁带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇静了情绪，开始讲述她小时候故事。故事十分感人，她普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们掌声中微笑着走下讲台。学习第2-4自然段，思索：轮到小英时候，全班同学目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。我会学：第2自然段小英犹豫了一会儿，最终慢慢地站了起来。我们注意到，小英眼圈儿红了。小英在大家注视下，终于一摇一晃地走上讲台。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。1、为何同学们再一次给英子掌声？2、再一次听到热烈掌声，英子会想些什么呢？同学们为何给英子掌声？同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。第一次掌声，大家为何为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？第二次掌声，大家又为何为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？从这两次掌声里，你体会到什么？小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们掌声里微笑着走下讲台。小英像变了一个人似，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、游戏、排练节目……说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似。不再像以前那么忧郁，她和同学们一起交谈、做游戏，排练节目......小英在给我信中说：“我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活勇气。我永远感激这掌声。”这儿有一封英子长大后给作者来信，其中一段是这么写。人人都需要掌声，尤其是当一个人身处困境时候。让我们珍惜他人掌声，同时，也不要忘记把自己掌声献给他人。是啊，人人都需要勉励，特别是当一个人身处困境时候。让我们珍惜他人勉励，同时，也不要忘记把自己勉励献给他人。46/50一个自卑忧郁小女孩，在同学们掌声勉励下，克服了心理上障碍，并微笑面对以后生活，这掌声所代表是什么？爱是一阵热烈掌声学会尊重他人，关爱他人。知道人与人之间都需要关心、勉励。要主动地关心、勉励他人，也要珍惜他人关心和勉励。爱是一阵热烈掌声，爱是一句友善话语，爱是炎炎夏日一缕清凉风，爱是严寒严冬一杯温热茶，爱是瓢泼大雨中一把小伞，爱是……