必修氮和氮的氧化物新课.pptx
胜利****实阿
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必修氮和氮的氧化物新课土壤一、氮气(N2)降温、加压逐步升温空气------液化空气--------氮气(氧气随即挥发)二、二氧化氮和一氧化氮2、化学性质练习(1)NO和O2混合溶于水V(NO):V(O2)(1)若最终余下气体成份为O2,则20mLNO均完全反应4NO+3O2+2H2O==4HNO34320xx=15mL此时,通入O2体积为15+4=19mL(2)若最终余下气体成份为NO,则与水反应NO为:20-4=16mL4NO+3O2+2H2O==4HNO34316xx=12mL综上(1)(2),通入
氮气和氮的氧化物新.doc
高一化学必修一导学案主编人:李奖励主备人:审核人:教研组长:包科领导:班级小组姓名组内评价教师评价第三章第二节氮的循环(第二课时氨和铵盐)学习目标:1.掌握氨气的性质和制备以及铵盐的性质2.自主学习,合作探究氨气的喷泉实验。氨气的制备,铵盐的检验3.通过对氨气实验室制备的分析,体会环保意识的重要性。学习重点:氨气的制备,铵盐的检验学习难点:氨气的制备,铵盐的检验学法指导:通过自主阅读课本,归纳总结,用15分钟完成预习案第一部分预习案(一).氨的性质:氨气的物理性质2氨的化学性质1)氨跟水反应——显弱碱性氨
必修1.4.3.1硫和氮的氧化物.ppt
——贾珍珍引入:重点城市空气质量日报——日期:2007-11-19一、硫二、二氧化硫1、物理性质二氧化硫的性质探究二氧化硫*亚硫酸是一种弱酸,不稳定(酸性>醋酸>碳酸)②与碱反应SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O③与碱性氧化物反应:SO2+Na2O=Na2SO3(亚硫酸钠)SO2+CaO==CaSO3(亚硫酸钙)实验室制取SO2,可选择用碱液吸收尾气,防止空气污染。二氧化硫(2)SO2的漂白性HClO、Na2O2、O3、H2O2——氧化漂白2、为什么长时间放置的报纸和草帽会变黄?食用SO2漂白的食品
氮气和氮的氧化物新2.doc
高一化学必修一导学案主编人:李奖励主备人:审核人:教研组长:包科领导:班级小组姓名组内评价教师评价第三章第二节氮的循环(第二课时氨和铵盐)学习目标:1.掌握氨气的性质和制备以及铵盐的性质2.自主学习,合作探究氨气的喷泉实验。氨气的制备,铵盐的检验3.通过对氨气实验室制备的分析,体会环保意识的重要性。学习重点:氨气的制备,铵盐的检验学习难点:氨气的制备,铵盐的检验学法指导:通过自主阅读课本,归纳总结,用15分钟完成预习案第一部分预习案(一).氨的性质:氨气的物理性质2氨的化学性质1)氨跟水反应——显弱碱性氨
说课氮和硫的氧化物.docx
各位老师大家好,我要说课的内容是高中人教版必修一第四章第三节的内容—硫和氮的氧化物,下面首先我们对本节内容作一个全面的分析。教材的地位和作用1、硫和氮的氧化物是非常重要的氧化物,它与人类生活密切相关,也是与环境密切相关的物质2、培养学生从辩证的观点去看待事物3、提高学生的环保意识。学情分析:已有的知识与能力、欠缺的地方、对策。学生已经学习了金属氧化物知识,非金属氧化物知识,但是学生对研究氧化物知识的一般思路和方法还是有所欠缺,本节内容通过引导学生如何从实验探究的角度来学习硫和氮的氧化物,进一步帮助学生形成