2021高考生物二轮复习 专题六 生命活动调节 考点一 人体的内环境和稳态学案.doc

-12-专题六生命活动调节概念生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态1.阐明内环境为机体细胞提供适宜的生存环境。2.简述机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。3.以血糖、体温、pH和渗透压等为例，阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定。4.举例说明维持内环境稳态的基础。5.概述神经调节的基本方式和结构基础。6.阐明神经冲动在神经纤维上的传导及在突触处的传递。7.概述人脑的高级功能。8.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态。9.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态。10.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。11.阐明特异性免疫针对特定病原体发生的免疫应答。12.举例说明免疫功能异常可能引发疾病。13.概述植物生长素的发现及其作用的两重性。14.举例说明几种主要植物激素的作用和植物激素及其类似物在生产上的应用。提示：①血浆、组织液、淋巴②神经——液体——免疫③机体进行正常生命活动的必要条件④下丘脑⑤胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素⑥下丘脑⑦甲状腺激素、肾上腺素等⑧神经——体液调节⑨下丘脑⑩抗利尿激素⑪免疫器官⑫细胞免疫⑬防卫⑭幼嫩的芽、叶、发育中的种子⑮两重性⑯乙烯⑰叶和果实的衰老和脱落一、内环境与稳态1.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度。（√）2.人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低。（×）提示：血浆中有缓冲物质，大量乳酸进入血液后，pH将基本不变。3.ATP的合成与水解均可发生在内环境中。（×）提示：由于内环境中缺乏ATP的合成与水解的酶，所以一般不能在内环境中发生ATP的合成与水解。4.血浆中有些物质经毛细血管动脉端进入组织液，若淋巴管阻塞会引起下肢水肿。（√）提示：组织液的去路是血浆和淋巴，若淋巴管阻塞，组织液无法回流淋巴管，会引起下肢水肿。二、神经调节1.刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射。（×）提示：这种反应不属于反射，因为反射弧不完整。2.在体内完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在突触的传递是单向的。（×）提示：在体内完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，而在突触的传递也是单向的。3.兴奋传递过程中，突触后膜上的信号转换是电信号→化学信号→电信号。（×）提示：突触后膜上的信号转换只是化学信号→电信号。4.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干、脊髓。（√）三、神经调节与体液调节的关系1.胰高血糖素通过体液定向运输到肝脏部位。（×）提示：激素通过体液运输到全身各个部位，但只作用于靶细胞或靶器官。2.被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将减少。（×）提示：被手术切除性腺的动物血液中激素含量减少，反馈调节的结果是垂体分泌的促性腺激素含量增多。3.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同调节血糖含量的稳定。（×）提示：胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，共同调节血糖含量的稳定。4.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗。（×）提示：寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，会导致代谢旺盛而抵御寒冷，不是导致骨骼肌不自主战粟的原因，且骨骼肌不自主战粟是神经调节的结果。5.食物过咸，引起大脑皮层产生渴感，大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应（√）四、免疫调节1.病毒侵入机体后能被内环境中的T细胞和浆细胞特异性识别。（×）提示：浆细胞不具有识别抗原功能。2.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同。（×）提示：抗体抵抗病毒是通过与病毒的特异性抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，属于特异性免疫，而溶酶体杀灭细菌是人体免疫的第二道防线，属于非特异性免疫，二者机制相同。3.艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响。（×）提示：艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退，体液免疫功能也会下降。4.医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用。（×）提示：注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是中和体内的肉毒杆菌外毒素，而不是刺激机体产生抗体。五、植物的激素调节1.达尔文实验证明了胚芽鞘尖端存在一种能促进生长的化学物质。（×）提示：温特的实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种能促进生长的化学物质，而达尔文实验只是提出单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激。2.生长素对植物生长的两重性体现在茎的背地性、根的向地性、顶端优势。（×）提示：茎的背地性是因为茎对生长素敏感性低，茎近地侧生长素浓度高促进生长的作用强，远地侧生长素浓度低促进生长的作用较弱引起的，不能体现生长素作用的两重性。3.生长素浓度增高时会促进乙烯的合成，因此生长素与乙烯具有协同作用。（×）提示：生长素具有促进生长发育的作用，