教案-全国-2019_五年级数学上册 八《方程》整理与复习教学建议 冀教版.doc

3《整理与复习》教学建议教学建议：1、经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。2、进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。3、在列方程解答问题的过程中，进一步了解方程的作用，增强学生对方程的信心。教学建议：◆整理与应用第1题，复习用方程表示简单情境中的等量关系，并解方程。学生可能列出不同方程并解答。交流时，说一说解答不同方程的依据。答案：（1）＝0.9（2）＝120第2题，共三道简单应用问题。先让学生说一下列方程解答问题的步骤，再自己完成。交流时，说一说找到的等量关系，解方程的过程以及检验的方法。答案：（1）解：设蝙蝠每分钟飞行米。3－80＝1420＝500（2）解：设一个足球的价格是元。2－140×4＝1000＝220（3）解：设乙船平均每小时行千米。25－500＝1100＝24◆练一练第1题，判断方程解的练习。交流时，说一说是怎样做的。第2题，提示学生口头检验。答案：＝3＝4.25＝4.8＝17＝4.9＝l.5第3题，学生自己列方程求解。然后交流列方程的思考过程和结果。答案：＝0.5＝27第4题，提示学生根据三角形的面积公式列方程解答。交流时，说一说是怎样做的。答案：52米。第5题，列方程解答问题，提示学生用自己喜欢的方法检验。答案：（1）解：设帆船每小时行千米。3＝37.8＝12.6（2）解：设农场有奶牛头。2＋38＝174＝68（3）解：设一条裤子的价钱是元，那么上衣的价钱是4元。＋4＝450＝904×90＝360（元）答：一条裤子90元，一件上衣360元。