试题-湖北-2016_湖北省孝感市孝昌县邹岗中学2015-2016学年九年级化学上学期摸底试题（含解析） 新人教版.doc

112015-2016学年湖北省孝感市孝昌县邹岗中学九年级（上）摸底化学试卷一、选择题（2分×10）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针2．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C．红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰3．下图所表示的实验方法或操作正确的是（）A．检查装置气密性B．往试管中加入锌粒C．加热液体D．固体药品的取用4．下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）A．蒸发皿B．烧杯C．试管D．量筒5．根据物质的物理性质确定用途的是（）A．氮气做灯泡保护气B．用铜做导线C．汽油做燃料D．用氧气急救病人6．某同学用加热高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀受热②收集氧气完毕，先撤酒精灯③试管外壁有水④试管口没有向下倾斜⑤忘记在管口塞一团棉花⑥加热时试管与灯芯接触．A．全部B．①②④C．①②③④⑥D．①③④⑤⑥7．用托盘天平称量5.5g药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时应（）A．增加砝码B．添加药品C．减少药品D．调节平衡螺母8．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．酒精+氧气二氧化碳+水C．氢气+氧气水D．氯化氢+氨气→氯化铵9．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．符合标准的饮用水C．氯酸钾D．加热高锰酸钾制取氧气后的剩余物10．从CCTV﹣1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮．A．①②B．③④C．②③D．①④二、填空题11．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是（2）铁在氧气中燃烧的产物是（3）白色固体物质有（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是（5）有刺激性气味的气体是（6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是．12．如图：是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：（1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．（2）实验现象：①②活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上．（3）写出白磷燃烧的文字表达式（4）实验结论：（5）反思：图甲与图乙相比，其优点是．13．如图为大家经常使用的某品牌修正液标签上的部分文字和图片．请分析、推测该修正液的性质（至少答出三点）：（1）（2）（3）．14．用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积．锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）写出A中发生反应的文字表达式，该反应的基本类型是（2）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是原因是（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与，再读出液体体积数．当量筒内液体体积为45mL时，A中收集氧气的体积为mL．15．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用的发生装置是（填装置序号）．写出该反应的文字表达式；其中二氧化锰的作用是（2）若用高锰酸钾制取氧气，使用的发生装置应如何改进在加试剂之前的操作是．（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的（填装置序号），理由是．2015-2016学年湖北省孝感市孝昌县邹岗中学九年级（上）摸底化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（2分×10）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针【分析】要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生．【解答】解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马