高教园区内学校安全教育体制的实践探索——以温州高教园区为例.pdf

浙江师范大学硕士学位论文高教园区内学校安全教育体制的实践探索——以温州高教园区为例姓名：张建申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：张天雪20090524～以温州高教园区为例高教园区内学校安全教育体制的实践探索中文摘要关键词：高教园区：安全教育体制高教园区是我国高等教育改革以来出现的新事物这种办学方式对于整合高等教育资源提高高等教育办学效益有其先进的一面但同时也存在诸多安全隐患。如何维护高教园区的安全稳定是摆在我们面前十分严峻的现实问题。安全教育作为维护校园安全稳定的重要手段之一已受到园区内各高校的重视但当前各高校安全教育的效果不尽如人意大学生安全意识仍然较为薄弱安全防范能力仍有待提高。为此本文从体制视角出发运用管理学和教育学理论通过文献研究、问卷调查、访谈等方法对温州高教园区内高校的安全教育体制进行了探讨并提出了自己的主张和建本文首先从研究背景、研究价值和研究现状入手提出研究思路和研究方法并对安全教育体制的涵义进行阐述指出安全教育体制即安全教育机构与安全教育规范的统一体。其次本文对温州高教园区大学生、安全工作者进行学校安全教育现状的问卷调查和访谈并综合运用教育体制理论、安全教育学理论及危机管理理论进行分析结论是大学生安全意识薄弱、安全能力状况普遍存在缺陷学校安全教育存在着领导体制不顺、监督机制不健全、队伍建设不得力、安全教育活动时间少、方式方法单一、发挥学生的主动性不够等诸多不足。最后本文针对上述问题从机构要素和规范要素两个方面对温州高教园区内学校安全教育体制的创新提出了愣圆呓ㄒ椋ǎ焊慕咝０踩ń逃斓继逯啤⒓忧学生安全教育队伍的建设、充分发挥学生组织的作用、明确高校安全教育工作职责、实现家一校合作的互动机制、建立高教园区内大学生安全教育沟通机制、完善安全教育制度。议。哪一．Ⅵ吧罰籼風．瑃琣’．琭瑃．瑃琩．．’；篣琣’琺’琲一九浙江师范大学学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人本人完全了解浙江师范大学有关保留、使用学位论文的规定即：学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档允许论文被查阅和借阅可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。年承担。作者签名：日期：年月日日月期名签师趴‘导论问题的提出高教园区是我国高等教育改革以来出现的新事物多校一处办学、周边环境复杂等因素导致安全稳定工作压力日益加大如何维护高教园区的安全稳定是摆在我们面前十分严峻的现实问题。安全教育作为维护校园安全稳定的重要手段之一已受到园区内各高校的重视但当前各高校安全教育的效果不尽如人意大学生安全意识仍然较为薄弱安全防范能力仍有待提高。鉴于此本研究从体制视角出发重新审视高教园区内高校安全教育的机构与规范探索建立一个机构设置合理、工作职责明确、运行机制顺畅的高校安全教育体系。⒀芯勘尘呓淘扒某鱿质歉叩冉逃芾淼男驴翁年拢诠示赫找婕ち遥缁嶂饕迨谐【每焖俜⒄沟谋尘跋拢三次全国教育工作会议决定鼓励国内高校采取多种形式办学扩大招生规模以满足人民群众对高等教育的强烈需求。之后各高校开始纷纷“扩招”。为解决各高校原有的硬件、软件设施不能满足高等教育快速发展需要的困境满足高等教育大众化需求、促进地区的高科技发展年下半年开始国内各城市