教案-全国-2006_上海科技版初三物理走进信息时代.rar

用心爱心专心125号编辑11初三物理走进信息时代一.本周教学内容：走进信息时代二.基本要求：1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2.了解电话和电视。3.能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。4.知道波长、频率和波速的关系，可以进行最简单的计算。5.知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。6.了解波在信息传播中的作用。7.了解电磁波的应用对人类生活、社会发展的影响。重点内容：波长、频率和波速的关系，并能进行简单计算；光是电磁波和电磁波在真空中的波速。难点内容：对波长、频率和波速三者关系的建立。三.教学过程：（一）感受信息1.什么是信息人们到处在谈论信息，我们越来越多地听到信息这个词汇。我们听说：我们现在进入了一个信息化社会，我们正在迈向信息高速公路，我们将要迎接一个信息爆炸的新时代。那么什么是信息?广义的说，信息就是消息。一切存在都有信息。对人类而言，人的五官生来就是为了感受信息的，它们是信息的接收器，它们所感受到的一切，都是信息。然而，大量的信息是我们的五官不能直接感受的，人类正通过各种手段，发明各种仪器来感知它们，发现它们。不过，人们一般说到的信息多指信息的交流。信息本来就是可以交流的，如果不能交流，信息就没有用处了。信息还可以被储存和使用。你所读过的书，你所听到的音乐，你所看到的事物，你所想到或者做过的事情，这些都是信息。2.信息的传播信息需要传播。信息如果不能传播，信息的存在就失去了意义。那么什么是传播呢?发出信息与接受信息就是信息的传播。我们说话、写文章、做事情，就是在进行传播；我们听别人讲话，看别人写的文章，了解别人所从事的工作，就是在接受传播。我们所以有知识，是因为我们生活在一个信息传播的社会里。在人类社会中，传播似乎是一个幽灵，它无时不在，无处不在。因此，没有传播，也就没有社会，人类也就无法生存下去。当一个人独处时，传播其实也在进行。沉思冥想是一种内心的传播；思考是自己和自己进行讨论，并传达某种信息；写日记或者阅读书籍，那就更是一种传播了。在人类社会中，传播是普遍存在的。在交通和通信很不发达的时代，人们常使用烽火、驿马、信鸽等方式传递信息。现在每当我们提到烽火台，就会自然而然地想到长城，实际上烽火台筑在长城沿线的险要处和交通要道上。一旦发现敌情，便立刻发出警报：白天点燃掺有狼粪的柴草，使浓烟直上云霄；夜里则燃烧加有硫磺和硝石的干柴，使火光通明，以传递紧急军情。下图为新疆呼图壁县境内的烽火台。烽火台通信，源于奴隶制国家在政治和军事方面对通信的需要。据历史记载，早在三千多年前，我国就有了利用烽火台通信的方法。早期的信息传播速度慢，距离近、信息量小。3.信息传递和记录的变革记录信息的形式是多种多样的，随着人类文明的进程的深入而发展。首先，大脑是信息存储器。人类要储存信息,首先必须凭借大自然赋予每个人的记忆力，这种记忆力是大脑的基本功能之一。人类的大脑是一个天然的信息储存器。这时大脑就是记录信息的载体。一个人一生的所见所闻，会在他的记忆中留下印象，这些印象在大脑中储存得越多，他的经验就越丰富，他就变得越聪明。如果他没有记忆力，不能储存信息，那么他就会一无所知，他的经历就是一片空白，他的一生将没有东西可以回忆。如果是这样，我们的生活就没有意义了，一切知识和情感都谈不上。大脑的记忆能力是非常惊人的，但到底有多强，至今还是一个谜。但是，仅凭大脑记忆是不够的，人类寻找其他办法来帮助记录和存储信息。如结绳记事。古人为了要记往一件事，就在绳子上打一个结。以后看到这个结，他就会想起那件事。如果要记往两件事，他就打两个结。记三件事，他就打三个结，如此等等。如果他在绳子上打了很多结，恐怕他想记的事情也就记不住了，所以这个办法虽简单但不可靠。据说波斯王大流士给他的指挥官们一根打了60个结的绳子，并对他们说：“爱奥尼亚的男子汉们，从你们看见我出征塞西亚人那天起，每天解开绳子上的一个结，到解完最后一个结那天，要是我不回来，就收拾你们的东西，自己开船回去。”在石头上刻痕也是帮助记忆的方法之一，结果当然也是与结绳记事一样。用这种办法不能对事情本身做记录，它只能起一个提醒记忆的作用，而且也不可能记得太多。古代人还用石头来标明太阳投影的最北点和最南点，并且在岩石上划痕来计算太阳和月亮周期的天数，于是就制订出日历。人类最初记录信息的载体是大脑，传递信息用的是肢体语言、面部表情等。直到人类获得了语言，用语言来相互传递有用的信息，这时才实现了第一次信息传递方式的变革。文字的出现使人类的信息记录方式产生了第二次根本性的变革。文字是代表一定内容的符号，它逐渐从形象化走向抽象化。早期的文字与绘画相差无几。最早的绘画文字见于旧石器时期的洞壁，这种文字中的图画是各种事物的记号，跟讲话无关。它没有、也不可能有词法或句法。后来，在绘画