教案-全国-2006_初三物理电能的产生教案 上海科技版.rar

初三物理电能的产生教案一、教学目标：1.了解常见电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。二、教学重难点：重点：（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响；（2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。难点：常见干电池的的结构及性能。三、课时安排：一课时四、教学准备：各种类型的电池实物、模型及其挂图、水果电池器材（西红柿、铜片、锌片、耳机和导线）、示波器五、教学设计：引言：同学们，当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？教学内容教师活动学生活动备注电源1.提出问题：我们已经知道，电源提供电压，而电压形成电流，你知道常见的电源有哪些吗？回答：干电池、蓄电池、发电机等。讨论、交流、回答本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成电池你见过的干电池有哪些？请列举出来。并说出它们的用途。教师结合学生回答出示各种电池的模型、实物及挂图，并进行讲评。请说出干电池、蓄电池、太阳电池及燃料电池在使用过程中的能量转化。你听说过水果电池吗？怎样可以制成水果电池，请同学们利用桌上的器材做一做。电池给人们生活带来了方便，在使用时应注意什么问题？直流电与交流电有什么区别？教师通过示波器演示交流电与直流电波形情况。讨论、交流、回答学生观看挂图，回答问题，讨论、交流、回答讨论、交流、回答动手、动脑、交流讨论、交流、回答讨论、交流、回答三、发电机目前常用的发电方式有哪些？请说出常用发电方式中的能量转化是怎样的？从对环境的影响来看，分析常用发电方式的利与弊。请列出你所知道的新型发电方式。讨论、交流、回答讨论、交流、回答讨论、交流、回答讨论、交流、回答课堂练习1.下列电池：（1）锌锰电池（2）镍镉电池（3）锂电池（4）银锌电池，其中属于干电池的是。2.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。发电方式能量转化过程：能转化为能转化为能转化为能。（只填能量的形式）3.目前常用的发电方式有、、等，正在研究的发电方法有、、、。做练习题学生小结引导学生对本节进行总结，归纳知识。小结本节课外作业上网或查阅有关资料了解新型电池和发电方式。课外调查六、板书设计：电能的产生电源包括：电池和发电机电池：（一）种类：（1）干电池：锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等。（2）蓄电池（3）太阳电池（4）燃料电池（二）能量转化（三）对环境的影响：三、发电机（一）发电方式：火力发电、水力发电、核能发电（二）能量转化：（三）对环境的影响：（四）新型发电方式：七、教学反思：八、教学参考常见的电池有哪些？（1）干电池carbon-zincdrybatteries（2）碱锰电池alkaline（3）一次性电池manganesebatteries)primarybatteries（4）锂电池lithiumbatteries（5）铅酸电池leadbatteries（6）化学电池（7）二次电池（8）镍镉电池(Ni-Cd)chemicalbatteries(secondarybatteries（9）镍氢电池Ni-MH（10）锂离子电池Li-ion其它还有：燃料电池fuelcell，物理电池physicalenergy，太阳电池solarcellbatteries.电池对环境有什么影响？现今几乎所有电池均不含汞，但重金属仍然是汞电池，可充电镍镉电池，铅酸电池的必要组成部分。如果处置不当，且数量较多的话，这些重金属将对环境产生有害的影响。目前，国际上已有专门机构回收氧化锰镍镉和铅酸电池。例如非盈利机构RBRC公司http://www.rbrc.com。什么是电池的爆炸？预防电池爆炸？电池内的任何部分的固态物质瞬间排出，被推至离电池25cm以上的距离，称为爆炸。判别电池爆炸与否，采用下述条件实验。将一网罩住实验电池，电池居于正中，距网罩任何一边为25cm。网的密度为6-7根/cm，网线采用直径为0.25mm的软铝线，如果实验无固体部分通过网罩，证明该电池未发生爆炸。大家不要一听到电池会爆炸,就对锂电池产生恐惧感.其实只要你使用的产品(包括电池和充电器)是合格的产品,就不会存在这样的问题.合格的产品出厂之前都经过了严格的测试,且电池和充电器内都有冲放电保护装置,所以即使电池或充电器其中有一个失去了保护性能,另外一个还同样可以保护您的电池不会过充,也就不