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资料：推进基层党建工作创新的实践与探索切实加强党员干部的核心价值体系教育党的十七届六中全会《决定》指出。“社会主义核心价值体系是兴国之魂是社会主义先进文化的精髓决定着中国特色社会主义发展方向。”同时强调建设社会主义核心价值体系是文化改革发展的根本任务。学习贯彻《决定》精神就是要全力落实这项根本任务坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚。建设社会主义核心价值体系必须认真贯彻落实《决定》关于“在全党深入开展社会主义核心价值体系学习教育使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范”的要求切实加强党员干部的学习教育工作。党员干部是全社会中的引领群体、示范群体。只有坚持不懈、扎扎实实地用社会主义核心价值体系教育党员干部使之真正成为广大党员干部的内心信念、价值取向、自觉行为才有可能做到“用社会主义核心价值体系引领社会思潮在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。”笔者曾就党员干部的核心价值观问题作过一项调查从调查情况看当前党员干部群体的主流价值观是正确、健康、积极、向上的对社会主义核心价值体系的认同度较高但也存在着一些不容忽视的问题主要表现为：一是马克思主义在党员干部群体中的覆盖率及其内在化、方法化、实践化程度不高尤其是在基层党员干部中真学、真懂、真信、真用马克思主义及其中国化成果的情况不容乐观。二是信仰选择和理想追求上的多样化、功利化倾向比较明显。少数党员干部的共产主义理想淡薄对社会理想和政治理想的追求带有比较浓厚的实用主义、功利主义色彩。三是利益取舍和价值取向上的自为性、多面性心态比较普遍。部分党员干部的价值取向从传统的社会本位转向个人本位其自身的利益、需要、目的已成为他们进行价值判断和利益选择的内在尺度与动力。在价值认知、价值选择、价值评价上还存有价值相对主义和自相矛盾的倾向。四是个体官德和整体官德方面也存在着一些问题特别是宗旨观念淡薄、不依法行政、不严格自律、诚信缺失、贪图享乐和铺张浪费等问题比较突出。此外在党员干部尤其是基层党员干部中以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神也有待加强。由于存在着这样一些问题并且由于党员干部身上的问题具有放大、膨胀、示范效应所以就迫切需要加强党员干部的核心价值观教育迫切需要运用社会主义核心价值体系来厘正他们价值观上存在的各种问题来引导他们的理论选择、理想选择、价值选择、道德选择和精神追求来统一和规范他们的价值标准和价值评价。在调查中我们听到的最一致、最强烈的呼声就是要求“党员干部带头以身作则首先解决好自身的问题”。这也说明加强党员干部的核心价值体系教育切实解决好价值观上存在的主要问题进一步提高他们对社会主义核心价值观的认同度和践行度是我们在建设社会主义核心价值体系过程中必须予以高度重视并全力抓好的紧要任务。加强党员干部的核心价值体系教育必须认真贯彻落实《决定》关于“强化教育引导增进社会共识创新方式方法健全制度保障”的要求不断改进党员干部的教育引导工作。通过调查发现一些党员干部的价值观上之所以存在上述种种问题原因是多方面的而最直接的原因在于思想道德教育的松懈与失效。为此要真正抓好党员干部的核心价值体系教育就必须在进一步提高重视度的同时大力改进教育方式方法创新教育机制坚持“导之以理、动之以情、感之以形、育之以境、制之以规”的有机结合。在实施“导之以理”的教育方法时应特别注意改变以往思想道德教育知识化的倾向和强制灌输的方式注重开展以提高党员干部的价值认知能力和选择能力为主要目标、以引导式和启发式为主要方式的教育并注意把核心价值观教育渗透到党员干部的日常生活、人际交往和社会实践中让他们在为人民谋利益、为单位创业绩、为社会作奉献中接受教育和熏陶。在实施“动之以情”的方法时应特别注意关心党员干部的学习、工作、生活和成长把理性教育与情感教育很好地结合起来让他们切身体验到树立社会主义核心价值观不仅是党和人民的要求也是自身健康成长的需要。在实施“感之以形”的方法时应特别注意克服将先进典型完美化、神圣化、英雄化的倾向让先进典型可信、可敬、可亲、可学；应着力加强反面典型的正向教育和警示教育让党员干部在对照反面典型进行自省和反思的过程中明辨是非、善恶、荣辱。在实施“育之以境”的方法时应特别注意克服改革中的不完善、不衔接、不彻底造成的各种漏洞和弊端着力解决发展中产生的诸多社会问题努力遏制大众传媒中的噪音、杂音、不和谐音大力营造一种有利于核心价值观培育的社会环境。在实施“制之以规”的方法时应特别注意做好部分核心价值观的规范化工作使之成为有强制力的硬约束同时健全社会赏罚机制对奉行社会主义