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最新人教版八年级物理第二章声现象第二章：声现象一、声音的产生：1、产生：(1)声音是由振动产生的;(人靠声带振动发声、蚊子靠翅膀振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声等等);(2)、振动停止，发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注：发声的物体一定振动，有振动也一定产生声音但不一定能听见声音，因为听到声音还需要介质、正常的听觉、合适的声音频率范围等条件)2、声音的传播：(1)、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;声音以声波的形式传播;(2)、声速：声音在15℃的空气中的速度为340m/s(声速跟介质种类和温度有关);一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢：v固>v液>v气;3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，北京的天坛的回音壁)。(1)、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上，人距障碍物至少17米(教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为回声与原声叠加在一起增强了原声);(2)、回声的利用：测量距离(车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离)。二、声音的特性：音调、响度、音色1、音调：(1)概念：音调指声音的高低，与发声体振动的频率(或快慢)有关，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹Hz，其他条件相同时振动的物体越大、越长、越粗、越重则音调一般越低;)(2)人耳感受到声音的频率有一个范围：20~20000Hz，(3)超声波：①定义：频率高于20000Hz的声波叫做超声波。②特性：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。③应用：声呐﹑B超﹑超声波速度测定器﹑超声波清洗剂﹑超声波焊接器。(4)次声波：①定义：频率低于20Hz的声波叫做次声波。②特性：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。③产生：一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的地震、火山喷发等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波，④应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。2、响度：(1)概念：响度指声音的大小或强弱;与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大;听者距发声者越远响度越小;(振幅：物体振动时偏离平衡位置的距离)。3、音色：与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)三、声音的利用1、声音可以传递信息。应用：回声定位、B超、声呐等2声音可以传递能量。应用：超声波打碎结石、清洗钟表等精密仪器。四、噪声的危害和控制1、噪声：(1)从物理角度，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。为了保护听力，声音不能超过90分贝;0dB指刚刚引起听觉;4、控制噪声：(1)在声源处减弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树、隔音墙)(3)在人耳接收处减弱(戴耳塞)初中物理总复习提纲：机械能1、能量简称为能。一个物体能够做功，就说它具有能量。能够做功，表示物体有能力做功，但物体不一定正在做功。由于物体所处的条件不同，能够做功的物体可以做功，也可以不做功。2、一切运动的物体都具有动能。一个物体动能的大小与物体的质量和速度都有关系，因而在比较两个物体的动能大小时，要同时考虑质量的大小和速度的大小这两个因素。3、物体由于被举高而能够做功，这时物体具有的能叫重力势能。物体具有的重力势能的大小与物体的质量和离地的高度有关，也要注意比较两个物体重力势能的大小时，又不单纯比较离地的高度或依据质量的大小进行比较。4、弹性势能指物体由于发生弹性形变而具有的能。同一物体弹性变越大，它具有的弹性势能就越大。5、对机械能的概念要明白两点：(1)、“统称”，表示动能和势能都属于机械能，或者说动能和势能是机械能的两种表现形式;(2)、一个物体既可以有动能，也可以有势能。6、动能和势能可以相互转化，在动能转化为势能时，动能在减少，势能在增大;而势能转化为动能时，势能在减少，动能在增大，在对具体实例分析时，要特别注意这一点。4动能公式:E=mv^2/2(就是二分之一m乘以v的平方)重力势能E=mgh5机械能分子动理论内能1.一个物体能够做功，我们就说它具用能.物体由于运动而具有的能叫动能.动能跟物体的速度和质量有关，运动物体的速度越大、质量越大，动能越大.一切运动的物体都具有动能.2.势能分重力势能和弹性势能.