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高中物理：《超重与失重》课件2（沪科版必修1）.rar
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一吃****继勇
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超重和失重教学目标：激情引导：新课讲解：4、观察电梯的上下过程，找出什么时候超重，什么时候失重？6、结合牛顿第二定律，对超重物体的进行分析课堂小结：课堂练习3、弹簧秤上挂一个10kg的物体，当弹簧秤和物体一同做下列各种运动时，弹簧秤的示数分别为多少？（1）以2m/s2的加速度沿竖直方向加速上升（2）以1m/s2的加速度沿竖直方向减速上升提高练习
2023-03-11
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教学目标：激情引导：新课讲解：4、观察电梯的上下过程找出什么时候超重什么时候失重？6、结合牛顿第二定律对超重物体的进行分析课堂小结：课堂练习3、弹簧秤上挂一个10kg的物体当弹簧秤和物体一同做下列各种运动时弹簧秤的示数分别为多少？（1）以2m/s2的加速度沿竖直方向加速上升（2）以1m/s2的加速度沿竖直方向减速上升提高练习9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023
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超重与失重教学目的重点与难点复习＊能否可以直接测出一个物体的重力？已知：取方向向上为正方向∵加速度a=0∴F合=FN－Ｇ＝ma=0∴FN=G又∵FN与FN′是一对作用力与反作用力∴FN=FN′∴FN′=G∴我们不可以直接测出重物的重力，而是测出重物对台秤的压力，间接地确定了重物的重力：已知：取方向向上为正方向∵F合=FN－Ｇ＝ma∴FN=G+ma又∵FN与FN′是一对作用力与反作用力∴FN=FN′∴FN′=G+ma从上面结论可知：已知：取方向向上为正方向∵F合=FN－Ｇ＝－ma∴FN=G－ma又∵FN与F
2023-03-11
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超重与失重教学目的重点与难点复习＊能否可以直接测出一个物体的重力？∴我们不可以直接测出重物的重力而是测出重物对台秤的压力间接地确定了重物的重力：从上面结论可知：从上面结论可知：所以由上述可知：*我们可知：当加速度a=g时重物对台秤的压力为０则由台秤所测重物的质量为０这种现象称为完全失重．巩固练习：*某钢绳所能承受的最大拉力是4×104N如果用这条钢绳使3.2t的货物匀加速上升则物体在10s内发生的速度改变不能超过＿＿＿m/s（g=10m/s2)9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12
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5.4超重与失重[悬础问题分类解析]什么是超重和失重【例1】某人站在一台称上，当他猛地下蹲的过程中，台秤读数(不考虑台秤的惯性)()．A．先变大后变小，最后等于他的重力B．变大，最后等于他的重力C．先变小后变大，最后等于他的重力D．变小，最后等于他的重力解析：人在台秤上猛地往下蹲的过程中，以人的重心为研究对象，先往下做加速运动，后往下做减速运动直至速度减为零，即人的加速度方向是先向下后向上，所以先失重后超重，台称的示数先减小后增大，最后稳定时等于人的重力．答案：C点拨：分析出物体运动过程中加速度的方向，是
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