伟人精神代代传--二年级语文上册第六单元大单元教学设计.docx

伟人精神代代传--二年级语文上册第六单元大单元教学设计一、单元主题和内容本单元主题是“伟人”，是小学阶段第一个以革命题材为主题的单元，围绕这一主题编排了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇课文和语文园地。这些课文讲述的都是革命领袖和革命先烈的事迹，初步渗透革命传统教育。也可以从时间线的角度，重构单元的学习顺序，以新中国成立为界，成立前的艰辛与成立后的欢欣形成鲜明的对比，凸显革命的意义。二、单元要素落实“借助词句了解课文内容”是本单元学习重点。其中《八角楼上》结合插图体会词语的意思，从而读懂课文内容；《朱德的扁担》借助描写朱德同志挑粮食的词语，体会朱德同志与战士们同甘共苦的精神；《难忘的泼水节》，借助词语感受周总理和傣族人民过泼水节的情景；《刘胡兰》联系上下文，了解词语意思，再借助词句体会刘胡兰宁死不屈的精神。通过多种方法帮助学生了解课文内容。本单元的第二个教学重点是“积累运用描写人物的动宾式短语及样子的词句”。《朱德的扁担》课后题“选一选，连一连”“挑着粮食、穿着草鞋、戴着斗笠”,培养学生准确用词的意识和能力，随文进行动宾式短语的词语搭配训练并积累运用；《难忘的泼水节》课后题“看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。”和《刘胡兰》课后题“从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服”，学生在读书勾画以及分享交流中，积累描写人物的动宾短语，同时对人物形象有更清晰的了解。三、单元学习目标1.基础积累性目标利用形声字的构字规律等多种方法认识54个生字，读准3个多音字，会写28个生字，会写29个词语。借助韵语识字、看图识字40个生字以及10个笔画，会写17个生字，以及有关的词语。了解形声字“声旁表音”的特点。朗读课文。2.发展性目标借助关键词句，了解课文内容。利用插图，借助关键词句，清楚完整地讲述故事。3.拓展性目标通过自主阅读《大禹治水》，了解故事内容，讲述故事，在相互交流中体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。阅读推荐的伟人故事，组织伟人故事讲演活动，大家分享课外阅读成果。四、本单元任务群构架本单元以“伟人精神代代传”为主题“认识伟人，讲述伟人故事”为总任务，以五项学习任务“我是金牌小导游——毛主席认真工作”“我是优秀解说员——朱德同志以身作则”“我是凤凰小主播——周总理与民同乐”“我是红色宣讲员——刘胡兰一点儿也不动摇”“革命故事会”，实践活动引领单元整合学习，引导学生从借助关键词句，了解故事内容，讲述伟人故事，激发对伟人故事的兴趣，并感受分享的快乐，初步渗透革命传统教育。