有关大班健康教案汇总八篇.docx

有关大班健康教案汇总八篇大班健康教案篇11、初步认识鼻子的形状、构造与功用注意养成保护鼻子的良好习惯。2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。3、锻炼幼儿的反应能力提高他们动作的协调性。4、积极的参与活动大胆的说出自己的想法。1、各种不同气味的杯子。2、呼吸系统的解剖图。3、课件《鼻子的故事》。一、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师：“今天老师给小朋友带来了小礼物下面请小朋友闭上眼睛猜猜到底是什么？”（教师边说边喷洒香水）幼：“好香哦是香水。”师：“你是怎么知道的？”幼：“用鼻子闻到的”师：“哇小朋友真厉害。”二、初步认识鼻子形状、结构等。师：“告诉老师你们的鼻子长在哪里呢？”“请你们互相看看旁边小朋友鼻子是什么样子说说有什么发现”。（有鼻孔、鼻毛……）“有几个鼻孔？”（有2个鼻孔）三、引出鼻子的作用。师：“你的小鼻子有什么作用呢？”幼：“闻气味”师：“哦原来是我们的鼻子可以闻味那你的小鼻子都闻到过什么气味？”幼：“很多……”出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻猜猜是什么。师：小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻气味还能干什么？引导幼儿捏住鼻子闭紧嘴巴说说有什么感觉。（提醒幼儿注意捏住鼻子的时间不能太长）捏捏小鼻子吸气——呼气——吸气。师：“咦？小鼻子刚才在干什么？”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。四、进一步了解鼻子的构造。师：鼻子里面到底有些什么呢？我们一起来听故事“鼻子的故事”。播放课件《鼻子的故事》提问：1、故事里有谁？它们想干什么？2、它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么？3、鼻毛有什么用？4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了可细菌妖怪冲过了第一道防线——鼻毛后发生了什么事？小结：黏膜是第二道防线挡住细菌。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜还有什么呢？你们知道吗？五、让幼儿了解如何预防感冒学会保护鼻子。师：“那你的鼻子有没有不舒服的时候？”（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）师：有时鼻子也会失灵比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候它就不能发挥本领了。假如鼻子失灵了会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……）那应该怎样来保护我们的鼻子呢？（讨论）小结：我们平时应该不挖鼻孔鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦不要用力擤；游戏时注意躲闪也要避免碰撞、推挤小朋友……六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时这样的按摩可以减轻症状呢！（教师示范讲解引导幼儿操作）师：将两只手相互摩擦发热以两手中指向上推擦两侧鼻翼用力适度反复多次。在音乐声中带领幼儿走出教室让我们的小鼻子到外面呼吸新鲜空气吧！大班健康教案篇2教学目标：1、通过探寻自己的生命历程了解成长的不易知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的生命失去了就不会再来应该珍惜生命。3、学会保持愉快的心情培养幼儿热爱生活快乐生活的良好情感。4、知道人体需要各种不同的营养。重点难点关键点：1、知道生命是有限的生命失去了就不会再来应该珍惜生命。2、难点：知道生命是有限的生命失去了就不会再来应该珍惜生命。3、关键点：通过探自己的生命历程了解成长的不易知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。课前准备：1、调查访谈：（含采访记录）①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？②问问爸爸、妈妈当你还在妈妈肚子里的时候他们有些什么想法、感受和期盼为了生个聪明健康的宝宝他们是怎样做的？③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人你出生的那一天他们是怎样度过的？在你即将出世的时候他们的心情如何？在你出生的那一刻在第一眼看到你时他们的心情又怎样？④、找出出生记录或成长册看看刚出生时自己的体重和身长各是多少请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片请家长讲一讲在你成长过程中家长印象最深的一件或几件事。想一想我们的生命仅仅属于我们自己吗？2、实物投影。3、录音机。4、简单的课件。教学过程：一、导入：珍惜