三八红旗手事迹材料：甘以青春铸师魂.docx

三八红旗手事迹材料：甘以青春铸师魂文****年**月出生**年毕业于****年**毕业现就任于**。从教十余年来*老师一直担任着数学教学和班主任工作凭着爱心和责任心兢兢业业恪尽职守教书育人均取得了优异成绩受到校领导、广大师生及学生家长的一致赞誉。一、思想素质追求高度自参加工作以来老师一直坚持政治理论学习不断提高自己的政治思想素质。王老师认真学习邓小平理论“三个代表”重要思想以《中小学教师职业道德规范》、《教师守则》为行为准则在思想上、行动上与党的教育方针保持高度一致。工作中严格要求自己自觉遵守纪律规范自己的言行。大事讲原则小事讲风格关爱学生以情感人以理服人。王老师视使命为生命不计名利勤勤恳恳是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。老师相应国家晚婚晚育的号召遵守国家计划生育政策。二、教书育人讲求精度老师在自己的岗位上十数年如一日用平凡而伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。老师对工作要求严格教学方法精益求精。当前教育教学改革风起云涌各种教育教学思想错综复杂。老师一方面虚心学习掌握新的教育思想教育方法不断充实提高自己另一方面对纷纭复杂的教育思想进行甄别去芜取菁真正做到了批判继承学为我用。“创造性地使用教材”对于老师来说是最拿手的绝活。《混合运算》课上老师增设了＂数学门诊部＂把本班学生所出现的计算差错一一列举出来让全班学生都来当＂医生＂寻找＂病因＂进行＂小组会诊＂然后＂对症下药＂效果很好。老师认为每个学生就是一本活教材学生每学完一个单元老师总是以研究性学习的形式让学生去搜集有关的好题、新题及有关知识信息然后由学生自行选题或编题再让他们充当＂小老师＂上台展示交流。学习其实是一种体验在学习《从不同方向看》时他把学生熟识的生活用品搬进课堂如：热水瓶、茶壶、茶杯、水管＂三通＂接头……引导学生从不同方向观察这些物体做到了“不是教教材而是用教材教”。对学生的了解细致入微。对每一个学生的学习情况生活习惯性格特点了如指掌。正是由于对学生了解的这么细致在教育上才有的放矢事倍功半。三、关爱学生饱含热度对待学生老师甘洒热血始终保持诚挚的爱心倾注满腔热情。多年来她始终坚持一个信念即“不抛弃、不放弃”任何一个学生。对于后进的差生老师付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从不歧视差生积极给这些孩子展现自己的机会真正做到了“润物细无声”。老师还未休完产假在得知学校面临师资紧张数学教学岗位教师奇缺的情况下克服自身孩子小等实际困难义无反顾地提前回到工作岗位在孩子哺乳期间从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。**届的**同学有智力障碍属于限制行为能力的学生生活处于半自理状态。对这样的学生老师没有丝毫的嫌弃和厌烦而是像一个母亲那样三年里一直在生活上对孟文文进行着无微不至的照顾和心理帮扶争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。**的父母和爷爷在孩子毕业时候拉住林老师的手久久不放开。四、待人处事蕴含温度作为老师老师对学生充满爱心;作为同事对同志充满热情作为家人王老师默默付出为家人营造温馨的港湾。王老师在学校里人缘特别好倒不是因为有什么技巧而是她始终用真心对待每一个人真心帮助每一个人。多年的教育生活让她付出了许多也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐她常说：“我选择了教育一生无悔。”由于扎实的工作和突出的教学业绩老师在文