2022有关第二学期教学总结3篇.docx

2022有关第二学期教学总结3篇有关第二学期教学总结3篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料写总结有利于我们学习和工作能力的提高我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我为大家收集的第二学期教学总结3篇仅供参考大家一起来看看吧。第二学期教学总结篇1在的教育教学工作我继续探索教育教学规律有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深从而达到预期的教学目标和要求。一、以学生为主体实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育。我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式变封闭型教学为开放型教学将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内学生需要完成四个不同内容的活动学生不容易感到疲劳和厌倦整节课都能集中精力。二、运用现代媒体提高学生学习兴趣。多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体能在视觉、听觉上产生丰富的刺激引起学生的注意激发学生的学习兴趣使学生产生强烈的学习欲望能使抽象的概念具体化静态的知识形象化有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学增强学生实践能力。遵循物理教学规律和物理学科的特点以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中引导学生有目的的观察启发积极思维提示物理现象的本质。组织好学生实验充分发挥学生的主动性培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节开展了物理小制作比赛极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教整体性提高学生成绩。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性在教学的过程中注意兼顾全体学生难易有度激励先进学生鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生重点给予学习方法上的指导提高他们的自学能力鼓励、倡导他们超前学习指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生经常与他们沟通了解他们的困难所在经常表扬他们的进步放大他们的闪光点增强他们的学习信心和学习热情再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育渗透培养科学态度。在物理教学过程中恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件让学生了解科学探索中的艰辛学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神培养学生实事求是的科学态度。六、加强校本研修提高业务素质。坚持每周一次集体备课活动同本学科组同事们一道认真研究《上好一堂课的22个关键要素》反复解读《物理新课程标准》跟进了解我省近几年的中考动向尽量熟悉新形势下的教学教育价值观精心组织教学内容不断改进教学方式整体提高学生们的物理素质。第二学期教学总结篇2一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础第二学期四年级科学教学总结。二、教学目标完成情况：1、培养了学生科学的思维方法努力发展了学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解了科学探究的过程和方法让学生亲身经历了科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会到科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导了学生学习运用假设分析事物之间的因果关系注重了观察实验中的测量特别是控制变量、采集数据并对实验结果作出自己的解释学习建立解释模型以验证自己的假设。4、保持和发展了对周围世界的好奇心与取知欲形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感工作总结《第二学期四年级