2022有关第二学期教学总结四篇.docx

2022有关第二学期教学总结四篇有关第二学期教学总结四篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家整理的第二学期教学总结4篇希望对大家有所帮助。第二学期教学总结篇1回顾这一学期的教学工作：可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。现将本学期的攀登英语教学工作做如下总结：一、我的班级情况：二（3）班的孩子向来很有个性调皮的学生也多而闷不吭声的学生也多学习习惯也比较差很多学生学习习惯没从一年级养好便造成课堂听课习惯差。虽然上课纪律不比上学期我刚接班的时候乱了现在课堂有时候很静有时候很闹这也是正常的因为攀登英语的课堂是需要动静结合的。但是一个普遍的现象就是学生爱发呆容易走神这样比较难于提高课堂效率所以在我的课上一遇到走神的孩子我会立刻停下不讲课会就走到他面前让他知道老师从我身边走过他会有意识地回神。发呆比较严重的我只能停下不讲课点他的名字帮助他。这个班每个孩子的接受能力各有所不同面对孩子们的个别差异我坚持不放弃每一个孩子以良好的心态接纳他们给他们以更多的关心和爱护让他们在攀登英语学习上有所进步。二、我的英语课堂：1、有效组织学生学习英语。如：静听、积极跟读、认真观看、大胆表演等；2、坚持Englishonly原则；3、课堂无死角调动、关注每一个学生；4、与学生一起表演、做游戏；5、发挥小老师和小组长的作用；6、将评价贯穿课堂。三、我的教学工作：由于学生们下学期就升上三年级了三年级面临着换教材课堂模式的转变为了让他们能与三年级的英语学习有衔接我这学期做了以下工作：1、严抓早读每日一句一一过关。2、早读教学难度增加如何保持孩子们兴趣为课堂教学做准备。针对这一问题我依旧以鼓励性评价为主组织早读教学我充分利用小印章给予在早读时表现较好的学生小印章的奖励从而调动孩子们的积极性。3、课上渗透语音教学在教单词的时候我会教学生们一些简单的字母组合发音如：双oo的发/u/像look、book、foot等他们一看到就会拼读出来。4、课上加强学生的认读认读是这学期的重中之重因为到了三年级考试就能很好的证明这点不会认单词做题起来很容易失分。因此我在课堂上我始终把认读单词放在第一位。我会单词和图片结合对于他们没有学26个字母的情况下只能要求孩子机械认读了我会把单词和图片一次一次配对贴在黑板上让学生一组一组上黑板找单词和图片在重复中运用图片的意思去记单词的形状运用单词的形去理解图片的意两者相结合事半功倍。5、及时预习及时复习。要上新单元前要求他们回家预习预先知道下个单元要学的内容什么。新知识的学习很重要但是旧知识也及时拿出来让学生重温一遍。6、恰当进行鼓励是必不可少的。在奖励小图章时除了给小组表演的同学奖励印章外在watchandListen的学习时我还会注意到平时纪律不太好精力不太集中的同学那里去说：“看看今天XX看得多认真老师相信你会保持住的。”然后给他盖上两个小图章每次我都会用眼“扫”一下他们看看他们的反应。一般地他们会面带满足的微笑看看在学习记录上的那两枚小图章然后快速得把眼睛放到电视上。然后在接下来的Repeat里他们就会比平时多几倍的重复和回答问题。这样时间一长那些平时爱开小差的学生就慢慢地适应这个学习的环境了。奖励的办法可以有很多种。四、我的教学反思：1、如何引导学生进行日常英语的顺利输出。2、教师如何起到更好的引领和指导作用给学生提供更多交流和展示的机会。3、如何更深入的整合攀登英语与常规英语。4、如何使学生的家庭学习更具有实效性。以上就是我这学期的教学工作总结真的是只要老师用心孩子“攀登”上英语的高峰是不成问题的！第二学期教学总结篇2本学期继续以教研科学化为方向以课程改革为重心以提高教学质量为目标以提升教师专业素质为关键以解决课堂教学问题为突破口全面优化教育教学管理稳步提高教育教学质量。一、严格教学常规优化过程管理切实加强对教学全过程的严格检查、监控做到强化平时注重课堂教学的有效性重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差大面积提高课堂教学质量上。1．坚持阶段性教学常规检查。根据学校工作计划依据县教研室颁发的《教师教学工作常规要求》教导处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教学检查。检查中发现