改造型激励理论(10).ppt

改造型激励理论强化强化频率强化理论廉范治蜀精心设计间隔与频率——惩罚的时机挫折理论挫折理论①虽然受到干扰但主观和客观条件仍可使其达到目标；②受到干扰后只能部分达到目标或使达到目标的效益变差；③由于两种并存的动机发生冲突暂时放弃一种动机而优先满足另一种动机即修正目标；④由于主观因素和客观条件影响很大动机的结局完全受阻个体无法达到目标。挫折的原因分析原因——正确引导挫折理论1.情绪与行为反应（1）攻击：耶鲁大学人群关系研究所的德兰曾主张“挫折攻击假说”攻击行为产生往往是挫折的结果。攻击行为有直接与转向两类。直接攻击行为。通常胆汁型的人个人品德修养太差或极端自信与专权者容易采取直接攻击的行为反应。转向攻击行为有如下三种形式：①迁怒②无名火或烦恼③自我责备（2）固执。某人遭受挫折时以一种一成不变的方式进行反应。具有固着反应的人缺乏机敏品质与随机应变的能力误以为固着是坚定机敏与应变是投机行为。这种刻板式的反应更无助问题的解决。（3）退化。即指个人遭到挫折时．采取幼稚的反应形式恢复个人幼稚时期的习惯与行为方式。例如成人遭遇挫折时坐在地上捶胸顿足、嚎陶大哭.（4）冷漠。挫折后的反应有时是沉默与冷漠。冷漠中也包含有愤怒不满的情绪只是这种情绪被暂时压抑没有爆发而是以间接的方式表示反抗。2.自我防卫反应个人为了减轻或避免挫折可能带来的不愉快与痛苦在生活经验中学会某些适应挫折情况的方式因为这些适应方式在性质上是防卫性的（防卫自我不受焦虑等的侵害）故精神分析学家将此称为防卫方式。（1）合理化作用（文饰作用）为了避免因挫折而产生焦虑的痛苦以及维持个人的自尊心理往往对自己的所作所为给予一种“合理”的解释。以合理的言词去辩护偏离正轨的行为（2）代替作用：升华（3）逃避作用：个体不敢面对自己预感的挫折情境而逃避到自认为安全或幻想世界中去。逃向另一现实；逃向幻想世界；逃向生理疾病（4）反向作用：指一个人的外表行为和情感与其内心的完全相反常以虚假的外表掩盖内心的真实动机。实质也是对个人冲动的—种压抑的心理过程。（5）表同作用：个人在现实生活中无法获得成功或满足时将自己比拟为某一成功者藉此在心理上分享其成功之果；或者迎合供给自己需要的保护者按照他们的希望行动来冲淡自己的挫折感。（6）投射作用：存在于个体内部的许多动机之中有些是自己不愿息承认的因而无意识把这些动机及与此有关的态度、习性等排除于个体之外而加到别人或物体上面。或诿之于他人或推托人人有份以减轻自己的内疚、不安和忧虑等紧张情绪（7）压抑作用：将可能引起挫折的欲望以及与此相关的感情、思想等抑止下去而不承认其存在将其排除于意识之外。压抑的结果虽可减轻焦虑而获得暂时的安全感但被压抑的痛苦并不因此消失反而深入个体的潜意识中影响人格健全的发展。青少年攻击性犯罪认知试验——文饰作用升华作用过分补偿1．忧郁。主要表现在：忧心忡忡失眠、易疲劳精神不能集中性格孤僻、自我封闭、不合群2．厌倦。对任何事都失去信心打不起精神懒得和人说话；工作、学习、生活的效率急剧下降；不愿承担社会工作和义务；成就动机下降等。3．优柔寡断。由于缺乏自信导致意志薄弱做事无主见、不果断做决定犹豫不决没有敢为天下先的魄力与勇气等。4．社交障碍。由于心情消沉不愿与人打交道表情呆板少有笑言敏感戒备提防他人生怕被人抓住把柄知心朋友越来越少。5．躯体化焦虑。由于将消极情绪压抑在内心个体的焦虑感会明显增强自我感觉不好焦虑又常以躯体不适表现出来。如头痛、肠胃不适、疲倦等；有的则以暴饮暴食的方式去摆脱压抑感结果导致肥胖症。6．改向行为。被压抑的情绪与思想有些会转化为潜意识潜意识又会以动机的形式驱动某种行为。越被压抑的情绪、思想越可能在适当的时候以改头换面的方式表现出来如一个学生在学习上遭到挫折他的成功感受到压抑则可能在另一种场合去表现自己或爱好文体活动也可能以恶作剧来释放能量表现自己。本能"。心理健康测验社交恐怖通常发生于：●演讲●接见群众●与有權勢的人相处●大众场合下进食●使用公共休息室广场恐怖害怕以下场景（但不仅限于此）：●独自在户外●独自在家●在拥挤的人群中●在交通工具中旅行●在电梯内或在桥上广场恐怖患者回避拥挤的地方如街道、拥挤的商店、教堂和剧院。评分标准：(1)总分超过160的提示阳性症状。(2)阳性项目数超过43的（43项2分以上）提示有问题。(3)因子分≥2的。2-2.9为轻度3-3.8为中度3.9及以上为重度。挫折理论少年不得顺中年不得闲老年不得逆名人的“挫折档案”林肯虽然一次次地尝试但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世竞选败北。要是你碰到这一切你会不会放弃？放弃这