学校综合实践活动方案 (3).docx

学校综合实践活动方案学校综合实践活动方案一、指导思想综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质开发人的潜能使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式以实践为主要环节要求学生积极参与到各项活动中去在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题体验和感受生活进而学习科学研究的方法发展综合应用知识的能力增进学校与社会的密切联系培养学生的社会责任感。二、总体目标：1.亲近周围的自然环境热爱自然形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力；2.考察周围的社会环境自觉遵守社会行为规范增强社会沟通能力养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；3.了解基本的生活自理的习惯养成勤奋积极的生活态度；4.激发好奇心和求知欲养成从事科学研究的正确态度发展探究问题的初步能力。5.通过开展综合实践活动让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验塑造完美人格养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、具体目标11.增进学生对自然的了解与认识增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。（1）走进自然增进对自然的了解与认识理解人与自然的内在联系；（2）关心自然环境自主探究自然问题具有环保意识；（3）参与环境保护的活动增强环境保护能力。2.主动积极地参与社会活动和社区服务增进对社会的了解与认识增强社会实践能力并形成社会责任感和义务感。（1）走入社会增进对社会的了解与认识理解个体与社会的关系；（2）关心社会现实主动探究社会问题积极参与力所能及的社区活动服务社会发展社会实践能力；（3）遵守社会行为规范养成社会交往能力学会与他人共同生活、工作；（4）关心他人关心社会具有服务社会的意识和对社会负责的态度。3.掌握基本的生活技能和劳动技术具有自我认识能力养成负责的生活态度。（1）反省自我增进自我认识确立自信树立人生理想积极进取；（2）掌握基本生活技能学会适应社会生活养成负责的生活态度；（3）了解与认识现代生产和劳动技术端正劳动态度形成良好的劳动习惯。24.发展主动获得知识和信息的能力养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。（1）学会自主提出问题、制定获得方案并组织实施；（2）形成自主收集信息和处理信息的能力；（3）开展问题探究体验探究过程对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；（4）养成主动探究的习惯形成问题意识发展探究能力和创新精神。5.组建一支基本稳定的师资队伍以全面推进课程改革为抓手加强校本教研提高教师素质推进课题研究工作稳步发展。四、资源的开发与实施针对学校实际我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。1.利用学科课程生成综合实践活动课题综合实践活动不是学科课程同时又是必修课程不能成为其他课程的附属品但不是对立的而是相互联系的综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情况下综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不再是唯一的学习资源所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的知识领域提高学生的综合学习能力要使课堂成为学生整个学习生活3的策划中心依托学科课程开展综合实践活动把课内外打通对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计将丰富多彩的现实生活引入课堂。因此我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合开发综合实践活动的活动内容。2.走进社会生活生成综合实践活动课题我们的生活是丰富多彩的但是很多学生对自己的生活熟视无睹丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常见怪不怪。所以引导学生走入社会生活获得生存体验让学生用研究的眼光看待周围发生的事情从社会生活中选择和确定课题进行研究从学生身边的小事生成综合实践活动课题也是这次课程改革的重要理念。如《吸烟有无毒害》、《网络利与弊》、《了解身边的环境》等通过参观、访问、实地考察、实际参与、亲身探究等活动了解社会的现象与社会问题。因此我们将着重引导学生形成关注社会、服务社会的意识和能力增强社会责任感和社会实践能力加强学校与社会、教学与生活的联系发掘学生学习和成长的资源使学生的学习生活更