【小学语文】13 寒号鸟教学反思1.docx

13《寒号鸟》教学反思《寒号鸟》讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同的态度和不同的结果。喜鹊天天辛勤劳作冬天来临之前早早做好了窝最后安逸地度过了寒冷的冬天而寒号鸟却过一天算一天最终耐不住冰冻严寒最后冻死在崖缝里。这个故事说明了好逸恶劳、好吃懒做、得过且过是没有好结果的故事告诉我们幸福的生活要靠也必须靠劳动来创造的道理。教学效果本节课我先通过描述带学生进入情境激发学生的兴趣。在引入了课文的时候利用课题让学生注意了“号”这个多音词。然后让学生去自学课文初步了解课文的内容并要求学生进行两次有层次的阅读课文：首先是解决生字词整体感知。同学们基本了解了文章大意得出了不同的道理。此后精读课文内容朗读喜鹊两次劝告寒号鸟的语句比较分析喜鹊和寒号鸟的不同做法和不同态度以及最终决定的不同的结果。还要让学生弄清时间的顺序——就是这篇课文的写作顺序理清文章的脉络。成功之处我认为在本节课中我的以下做法是比较成功的：1.授课过程中我按抓重点词的方法理解全文又按图片观察法来体会寒号鸟的处境通过角色扮演和朗读法来体会文中感情起到了不错的效果。2.我以描述的方式将学生带入情境借用古诗《明日歌》帮学生更好地理解寒号鸟的遭遇及处境进一步启发了孩子们。3.课堂上我紧紧抓主线帮学生理清思路。在课堂开始我就引导学生理出了文章的情感线索在教学中牢牢抓住这条线索使全文脉络清楚豁然开朗拨云见日般明了了。4.我通过指导学生朗读、感悟读来感受寒号鸟的下场进一步理解故事寓意。三、不足之处1.整节课课堂评价语有些单调没有使用能激励学生的高效的评价方式。2.课上碰到难点有些急于求成没有做到循循善诱把更多的说话时间留给学生把课堂放手给学生没能培养学生的表达能力。3.应该结合课文深入地去对比喜鹊和寒号鸟的不同处世态度不同的做法让学生交流一下他们的对与错这样或许更能深入人心！四、改进措施我认为在以后教学中我应该努力做好以下几点：1.评价语言不能含糊不清语速要慢做到声情并茂富有感染力。我认为对于低段学生很重要可以通过评价语带动学生的积极性。2.在备课中要反复分析教材抓准教学的切入点让学生和自己更轻松地完成教学任务使课堂更加流畅。3.在教学碰到难点时不要急于求成要循循善诱把更多的说话时间留给学生敢于培养学生的表达能力。