基于创新型人才培养的高校教学质量保障体系建设.pdf

基于创新型人才培养的z培养创新型人才的“十要素”z教学质量目标与管理职责高校教学质量保障体系建设z教学资源管理z教学过程管理哈尔滨工业大学教务处赵希文2008年9月26日z教学质量监控、分析和改进一、培养创新型人才的“十要素”一、培养创新型人才的“十要素”6.能力包括心理调节能力、逻辑分析能力、比较联想能力和1.激励激励机制主要包括三个方面即价值观体系、挑战沟通协作能力。性工作和差异化策略。7.宽容要在教育中更加体现对于学生人格的尊重体现对于2.引导在培养创新型人才的过程中要注意对他们的适度学生权利的保护。引导。8.保障要为创新型人才的创造过程提供保障。3.网络要构建全社会一体化的创新型人才培养网络。9.开明大脑对新生事物的开放程度和心胸对他人的开阔程度。4.责任人的创造力可以在履行责任的过程得到提升。10.天真真正的创新型人才其个性中的与众不同总包含着5.空闲创新型人才需要一定的思维发散空间。一定程度的天真。二、教学质量目标与管理职责二、教学质量目标与管理职责2．管理职责1.教学质量目标为保证精英人才培养战略的实施学校通过实行以“权力教学质量保障工作的首要任务是制定教学质量目标。学校下放、重心下移、理顺关系、调整结构、转变机制、调动一切积极因素”为指导方针的管理体制改革使院系成为办学主的教学质量目标也就是人才培养目标是学校价值的体现