2022小学音乐开题报告.docx

2022小学音乐开题报告小学音乐开题报告在我们平凡的日常里报告的适用范围越来越广泛其在写作上具有一定的窍门。我敢肯定大部分人都对写报告很是头疼的以下是我为大家整理的小学音乐开题报告欢迎阅读与收藏。小学音乐开题报告1课题研究的背景和意义一、课题的提出：素质教育是当前教育界的热点问题也是教育改革的最终目标。《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道面向全体学生全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质促进学生生动活泼地发展。这就明确了基础教育实施素质教育的必要性和重要性新一轮基础教育课程标准中也强调要培养学生的综合素质。随着科学技术的发展多媒体技术在课堂教学中得到越来越广泛的运用音乐教育作为素质教育系统中的一部分对于小学生素质的提高有着不容忽视的作用。音乐课是实施音乐教育的主要手段它是人文学科的一个重要的领域是实施美育的主要途径之一是基础教育阶段的一门必修课它的这些性质向人们说明了音乐课堂教学有着重要的作用。虽然传统的音乐教学模式有它的合理之处但怎样让音乐课变得更加生动、有趣让学生乐于接受系统化得音乐学习这是我们现在应该做的。为了使小学音乐课堂更具现代化更能吸引小学生的注意力提高学习效率我们可以采用多媒体进入音乐课堂的方法来使我们的小朋友们在轻轻松松的音乐课堂中学到丰富多彩的音乐知识.二、课题的由来及研究的意义多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形象、直观能为学生提供大量感性材料使学生获得具体的经验并对其分析综合获得抽象的概念形成对客观世界及其规律的理性认识。多媒体还能激发学生兴趣培养学生审美情趣点燃学生创新的火花拓宽学生的视野。在课堂教学中运用多媒体对发展学生智力、培养能力起着重要作用从而优化课堂教学。课题研究的目的、意义。1、多媒体技术在音乐课堂教学中的应用研究是结合我国教育和现代媒体教学的'实际发现新的事实探求其规律、原则和方法建立现代媒体教学的理论和方法体系指导现代媒体教学实践以达到教学过程最优化提高教育教学质量同时培养适应21世纪需要的人才。2、通过课题实验研究掌握大量的教育教学第一手材料经过去粗取精去伪存真由表及里由此及彼的分析研究逐步发现某些新的规律性的东西以加深对现代音乐教育技术的认识。3、通过课题实验研究可以为课堂教学中多媒体运用有关理论提供新数据、新例证、新经验并对新的理论进行验证从而使课题实验研究有新的突破逐步建立和完善现代教育媒体和技术的理论体系。4、从课题实验研究中总结出来的理论再用于指导教学实践教育教学质量必将得到提高教育事业必将不断发展。多媒体音乐课是通过多媒体电脑技术把文字、音响、图像等多种信息媒体组合起来进行教学的一种课堂教学形式。小学生抽象思维尚处在未形成阶段而且对一切事物充满了好奇心多媒体能够以生动的形象、多种媒体的综合使用来给小学生以感官上的感受多媒体辅助教学具有一系列的优势例如它可以增加音乐课教学的信息容量;通过用画面展示将抽象的音乐变得通俗易懂使音乐形象化。在教学中充分发挥多媒体的辅助作用可以激发学生学习的兴趣使学生在愉快的心情中学习知识让学生乐于接受系统化的音乐学习。基于以上原因我们提出了《多媒体在小学音乐教学中的的运用研究》课题希望改变目前传统的音乐课传授模式的现状丰富学生的情感生活拓宽学生的音乐知识面激发学生对音乐学科的学习兴趣提高学生们的音乐欣赏能力。课题名称的界定和解读一、课题界定：音乐是人类现实思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术是人类精神生活的有机组成部分作为人类文化的一种重要形态和载体音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质和能力。利用多媒体计算机本身特有的感染力通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激能够迅速吸引学生的注意力唤起学生的学习兴趣使学生产生学习的心理需求进而主动参与学习活动激发了学生强烈的探索求知的兴趣和欲望。为了使学生更能容易的学习接受音乐知识我们打破传统的教学模式利用信息技术多媒体来辅助音乐课的教学工作使同学们丰富了情感生活音乐欣赏的能力也不断的提高同时也拓宽了学生的音乐知识面。二、理论依据：《音乐课程标准》明确提出：以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力、强调音乐实践鼓励音乐创造、突出音乐特点关注学科综合、弘扬民族音乐理解音乐文