学案-全国-2009_高中历史:7.rar
志玉****爱啊
亲,该文档总共16页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
学案-全国-2009_高中历史:7.rar
用心爱心专心第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”学法导引1、提出的背景:1956年,三大改造基本完成;党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。2、过程:I956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出在科学文化工作中,实行"百花齐放,百家争鸣"的方针,即艺术问题上"百花齐放",学术问题上"百家争鸣"。这是一个基本性的也是一个长期性的方针。3、贯彻情况和成果:第一个贯彻"百家争鸣"的会议,讨论的是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争,会议开的比较成功
学案-全国-2009_高中历史:5.rar
用心爱心专心第五单元近现代中国的先进思想第22课孙中山的民主追求教师寄语:吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉。——孙中山【课标要求】了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用【教学目标】1、知识与能力:新旧三民主义的提出、内容和影响;新旧三民主义的比较、新三民主义和三大政策的关系。2、过程与方法:通过对比新旧三民主义的不同,掌握它们之间的差异,训练对比分析历史事物的能力。3、情感态度与价值观:通过对孙中山和民主追求的学习,理解伟人顺应时代潮流、与时俱进为革命事业不断追求创新
学案-全国-2009_高中历史:5.rar
用心爱心专心第五单元近现代中国的先进思想第22课孙中山的民主追求【课程标准】了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。【课标解读】应掌握孙中山三民主义的思想提出的历史条件、主要内容和作用。掌握三民主义的主要内容和影响。孙中山思想的特点和历史地位。注意区别新旧三民主义的不同之处。并要认识其在推动中国民族资产阶级民主革命中的作用。【考试大纲】孙中山的三民主义【知识梳理】一、三民主义(一)思想渊源1.社会实践(1)鸦片战争后,许多变法救国的主张和实践都以失败而告终。民主革命成为时代
学案-全国-2009_高中历史:5.rar
用心爱心专心第五单元近现代中国的先进思想第22课孙中山的民主追求预学案一、教学目标:1、知识与能力:三民主义的提出、内容和影响;新三民主义的提出、内容和影响;新旧三民主义的比较、新三民主义和三大政策的关系。2、过程与方法:通过对比新旧三民主义的不同,掌握它们之间的差异,了解其在理论内容上的变化,掌握这种变化对后来中国革命发生的深远影响,培养学生对比分析历史事物的能力。结合三民主义产生的社会历史背景的理解,认识到思想理论成果既是历史发展的产物,反过来又能指导社会实践。3、情感态度与价值观:通过对孙中山和民主
学案-全国-2009_高中历史:5.rar
用心爱心专心第五单元近现代中国的先进思想第21课新文化运动·导学案一、情景导入:民国初年政治上演出了一幕由共和而专制甚至沦为帝制的怪剧。中国向何处去?这是先进的中国人都在深刻的思考的问题。目光敏锐、思想激进的知识分子开始了新的探索,他们在中国掀起了一场新的文化运动。二、预习展示:三、合作探究:1、为什么在1915年中国出现了新文化运动?2、《新青年》的主要撰稿人还有谁?新文化运动前期的指导思想是什么?为什么北大成为新文化运动的主要活动基地3、陈独秀为什么要提出民主与科学的口号?4、新文化运动中提出了“打倒