20160210332-魏宇晗-论余华小说的儿童视角.doc

论余华小说的儿童视角摘要纵观中国现当代文学作品儿童视角的创作自五四运动后才逐渐展现出来。而余华作为先锋文学的代表人物其小说中塑造了一大批极具个人特色的儿童形象。儿童视角成为他书写世界以及反思现实社会的一种独特的角度。余华小说中的儿童视角按照年龄阶段可分为三种：学前儿童视角、学龄儿童视角和少年儿童视角；在主题思想上包括暴力与死亡、欲望与人性、孤独与苦难三对关系；影响余华以儿童视角进行写作的因素有两种：社会环境和家庭环境；其儿童视角在价值层面上不仅增强了作品反讽的叙事效果也增添了作品审丑的美学价值。关键词余华小说创作儿童视角AStudyonYuHua’sWritingStrategies-FromthePerspectiveofChildrenAbstractLiterarycreationsfromtheperspectiveofchildrengraduallyemergedsincetheMay4thMovementafterwehaveapanoramicviewofcontemporaryliterature.YuHuaasarepresentativeofVanguardLiteratureportraysseveralcharactersofchildrenwithpersonalfeaturesinhisnovels.Describingandreflectingtheworldinchildren’seyesisaspecialoneamongdifferentperspectives.Accordingtostagesofageperspectivesfromchildreninhisnovelscanbedividedintothreekinds:thosefrompreschoolchildrenfromschool-agechildrenfromadolescents.Themesofhisnovelsincludethreepairsofrelations:violenceanddeath;desireandhumanity;lonelinessandsuffering.Therearetwofactorsthataffectshiswritingfromtheperspectiveofchildrensocialenvironmentandfamilyenvironment.Intermsofvaluedepictinginchildren’seyesnotonlyenhancesthenarrationeffectofironybutalsoaddssomeaestheticvaluetoworks.KeywordsYuHuaNovelcreationChildperspective目录引言1一、“儿童视角”的表现形式1（一）学前儿童视角2（二）学龄儿童视角2二、“儿童视角”下的主题思想4（一）暴力与死亡4（二）欲望与人性5（三）孤独与苦难6三、“儿童视角”的成因6（一）社会环境的影响7（二）家庭环境的影响8四、“儿童视角”的价值8（一）增强作品反讽的叙事效果8（二）增添审丑的美学价值9结论10参考文献11致谢12引言儿童视角是“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童叙事角度。”[[]吴晓东等．现代小说研究的诗学视域[J]．中国现代文学研究丛刊1999(1)．]简单的说儿童视角是指借助儿童的眼光或口吻来讲述故事以儿童的眼光打量成人世界展现出与成人眼光完全不同的世界。儿童视角作为一种独特的角度通过孩童眼光的观察与透视有助于揭示人物形象审视成人世界难以察觉到的丑恶反省人性的本质意义所在反映社会现实从而唤醒读者对儿童的关爱。余华作为先锋文学的代表人物他的作品中不仅塑造了很多色彩鲜明的人物形象还运用了多种叙事手法具有代表性。儿童视角是他在书写现实世界以及反思人类社会的一种切入角度。例如《现实一种》中的男孩皮皮；《我胆小如鼠》中的杨高；《我十八岁出门远行》中的“我”；《活着》中的有庆、苦根；《在细雨中呼喊》中的国庆、鲁鲁、孙光林。余华笔下的“儿童视角”与现在大众所熟悉的天真、纯洁、积极阳光的儿童视角大相径庭他们或暴力、或冷漠、或懦弱、或独立、或老成。