童心的透视——论余华小说的儿童视角叙事策略.pdf

年月南京师范大学文学院学报．第期．童心的透视——论余华小说的儿童视角叙事策略沈杏培姜瑜南京师范大学文学院江苏南京摘要：“儿童视角”是余华小说的一个重要叙事策略。借助于儿童视角余华对成人世界、乡村记忆和人类生存境遇作了原生态的还原和真实的敞开。从叙事形态上看成人视角制导下的“儿童世界一成人世界”、“儿童话语一成人话语”形成了儿童视角的“复调诗学”。从价值形态上看儿童视角不仅有着对成人世界的理性审视、对儿童本体创伤性心理的关怀而且也内含着作家的深层审美建构。关键词：儿童视角复调诗学成人世界儿童忧伤中图分类号：文献标识码：文章编号：———当代文坛中包括莫言、苏童、迟子建、余华在内的作家都在他们的小说中不同程度地钟情于儿童记忆和儿童视角的书写形成了别具一格的关于儿童的叙事方式和美学风貌。在余华年代至今的小说创作中儿童书写和儿童视角是其创作的一个重要题材。但余华笔下的“儿童”主题并未引起评论者足够的重视。这不难理解因为余华以儿童视角叙事的小说整篇应用的只有少数大部分儿童视角均零散地见之于小说的局部章节中这种并不以集中态势出现散见于小说中的儿童叙事和儿童视角恰恰构成了余华小说中的易被忽视的“潜流”。儿童作为一种独特的叙事视角和心理原型对于我们理解作家与文本的潜在关系寻求小说与作家心理的内在沟通有着独特的意义和价值。“一般意义上的儿童视角指的是小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童叙事角度。”】综观余华的作品儿童视角在其小说中应用的区间和广度不一若按照儿童视角在小说中功效的不同可将这些小说分为两类：一类是以儿童视角回顾童年乡村记忆如长篇《在细雨中呼喊》；另一类是在“儿童一成人”构成的对立世界中通过儿童视野映照成人世界秩序的森严、残酷如《难逃劫数》成人本体世界的创伤、扭曲如《黄昏里的男孩》以及儿童内心世界的孤独、焦虑如《现