2022《雪孩子》大班教案.docx

2022《雪孩子》大班教案《雪孩子》大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师常常需要准备教案借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的《雪孩子》大班教案欢迎大家分享。《雪孩子》大班教案1活动目标：1、鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动对角色游戏形成浓厚的兴趣。2、培养幼儿按意愿独立的确定游戏主题并能准确的反映该角色。3、进一步扩展幼儿的社会生活经验让幼儿了解家庭与邻里、家庭与学校、家庭与各种公共设施及家庭成员之间的关系。4、培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。5、在活动中让幼儿体验与同伴共游戏的快乐乐意与同伴一起游戏。活动准备：物质准备：(1)兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各种动物的头饰(2)房子、水桶、火炉等知识经验准备：让幼儿理解熟悉教学的内容并复述故事。活动过程：第一次：1、教师结合挂图讲故事引导幼儿理解故事的主要情节。2、通过提问加深幼儿对故事的理解。引导幼儿思考：谁堆起的雪孩子?小兔子回到屋里干了什么事?睡得怎样?看见房子着火了雪孩子是怎么做的?结果怎样?再欣赏一编故事后可以侧重让幼儿一起来准备表演中所需要的东西。3、师生一起准备。4、一起创编各种小动物的动作出场顺序复习人物对话等并请一组幼儿先来表演。第二次：表演故事1、教师和幼儿一起回顾故事特别是对于人物的对话出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。2、出示头饰和幼儿一起边回顾故事内容边表演。3、和幼儿共同布置简单场景和幼儿一起设计动作。4、请几名幼儿分别扮演角色按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作教师带其他幼儿当评委。5、教师根据表演情况进行评价从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。6、幼儿自由表演。幼儿分组表演1、幼儿自由分组确定角色2、分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。第三次：1、回忆上次表演情况并讨论：上次你是什么角色你是怎么表演的这次你要表演什么。幼儿儿分组表演2、幼儿自由分组确定角色3、分组后的幼儿自己布置简单的场景第四次：表演故事1、教师和幼儿一起回顾故事特别是对于人物的对话出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。2、出示头饰和幼儿一起边回顾故事内容边表演。3、和幼儿共同布置简单场景和幼儿一起设计动作。4、请几名幼儿分别扮演角色按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作教师带其他幼儿当评委。5、教师根据表演情况进行评价从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。6、幼儿自由表演。幼儿分组表演：幼儿自由分组确定角色分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。《雪孩子》大班教案2活动目标：完整讲述雪孩子救小兔子经过。学习词语：团团围住、奋不顾身、融化、舍己救人。懂得做个勇敢、爱帮助人的孩子。活动材料准备：物质准备：节选《雪孩子》的精彩VCD机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具、绘画纸。知识经验准备：熟悉故事内容了解雪孩子救兔子的过程。活动过程：定格“雪孩子救兔子“的画面让幼儿交流彼此的感受。引导幼儿讲讲议议雪孩子此时会怎么想怎么做？最后雪孩子用什么办法救了小兔？观看动画片学习词语：团团围住、融化。议一议：雪孩子最后变成什么？它该不该帮助小兔子？你喜欢它吗？为什么？学习：奋不顾身、舍己救人。请小朋友边看边完整观看无声画面配音故事。《雪孩子》大班教案3活动目标：1、初步理解故事内容丰富词汇“又唱又跳”、“飞快”。2、知道帮助别人是件快乐的事情。活动准备：flash动画《雪孩子》。活动过程：一、理解故事内容。（一）欣赏第一段。过渡：今天老师给你们带来了一段动画你们听听说了什么？1、你听到了什么？2、教师引导幼儿讲述。（原来是下来一天一夜的大雪房子上怎么样了？……）3、理解“又唱又跳”。什么是又唱又跳？（三）欣赏故事第二段。1、过渡：看看故事接下来会发生什么事呢？2、哎呀发生了什么事？3、怎么会着火的？4、教师讲述故事第二段。（欧原来是小白兔玩累了……）5、如果你看到着火了会怎么做？6、那你们猜雪孩子会怎么帮助小白兔呢？（四）欣赏故事第三段。1、过渡：我们来听听故事里的雪孩子是怎么做的？2、