2022雪孩子大班教案.docx

2022雪孩子大班教案雪孩子大班教案在教学工作者实际的教学活动中就难以避免地要准备教案通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的雪孩子大班教案欢迎大家分享。雪孩子大班教案1活动目标：1、通过多媒体教学初步理解故事内容记住故事的主要情节。2、通过视听讲结合的互动方式发展连贯表述的能力。3、萌发对文学作品的兴趣学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：丰富有关冬天的常识、多媒体课件活动过程：1、谈话导入激发兴趣。⑴什么时候会下雪？⑵下雪的时候可以干什么？2、结合课件配乐讲述故事帮助幼儿记住故事主要情节。提问：故事发生在什么季节？主要讲了一件什么事？（点评：教师利用问题引起悬念把幼儿带入丰富的想象和亲身体验中从而渲染相应的气氛。使幼儿了解和欣赏故事中的语言体验所表达的情感。对故事有一个宏观的掌握从而对故事产生了喜爱之情让幼儿仿佛置身于雪的世界尽情地领略大自然的美丽、领略雪的风采。故事的意境能帮助幼儿更快地了解故事内容。）3、分段演示课件边讲边提问进一步理解故事内容。⑴提问：兔妈妈为什么要给小兔堆雪孩子？雪孩子是怎样堆出来的？⑵提问：雪孩子和小兔是怎样玩耍的？它们的心情怎样？（点评：听雪孩子和小白兔在唱歌看它们玩得多快乐！通过欣赏动画片让幼儿在观中品味、在观中感悟体验雪孩子和小兔愉悦的心情也有利于帮助幼儿理解雪孩子和小兔的深厚情义共享同伴间的快乐友情。）⑶提问：雪孩子为什么不跟玩累的小兔回家？⑷提问：①雪孩子是怎样救小兔的？小兔得救后它的身体发生了怎样的变化？②为什么雪孩子融化后会变成一朵白云呢？（点评：此环节是为了突破难点而设置的通过观看动画片使幼儿加深对重难点的理解知道在一定温度下雪遇热会化成水水蒸发到空中成了云。伴着优美的音乐看着动画片体会“一朵很美的白云”所带来的意境美及雪孩子本身崇高的品质并感受到小白兔的忧伤。）③雪孩子牺牲自己救了别人它是个怎样的孩子？（点评：这个问题是激发幼儿美好情感的关键教师适时地加以引导和点拨使幼儿通过“自主、合作、探究”的方式探究问题、解决问题最后得出答案使幼儿情感再升华。）4、延伸活动⑴引导幼儿继续探索：雪孩子还会回来吗？回来后又会发生什么事情？⑵下雪后带幼儿堆雪人、打雪仗引导幼儿用各种形式进行表征。（点评：说明此活动并没有结束教师从日常活动的行为中继续挖掘雪孩子的献身精神带领孩子们继续品味人世间的美好情感。从根本意义上领会团结友爱、乐于助人的真谛。）教材分析：故事《雪孩子》极有意境极富童趣有利于激发幼儿的想象、陶冶幼儿的情操；有利于教师创造性地理解和使用教材使幼儿获得真实的情感体验从而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。这个故事语言生动优美、情节感人描述了雪孩子和小兔之间真挚的友谊。教学的重点是：理解故事的内容能简单说出故事的主要情节。幼儿只有理解了作品的内容体验故事所表达的感情才能产生共鸣。难点是：通过“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中成了一朵云”使幼儿知道雪变成云的过程。通过演示课件突出重点、突破难点。因此在教学过程中应注意激发大班幼儿对文学作品的兴趣培养思维能力、口语表达能力。渲染活动气氛形成一种合作探究的师幼互动关系。雪孩子大班教案2活动目标：1、初步理解故事内容丰富词汇“又唱又跳”、“飞快”。2、知道帮助别人是件快乐的事情。活动准备：flash动画《雪孩子》。活动过程：一、理解故事内容。（一）欣赏第一段。过渡：今天老师给你们带来了一段动画你们听听说了什么？1、你听到了什么？2、教师引导幼儿讲述。（原来是下来一天一夜的大雪房子上怎么样了？……）3、理解“又唱又跳”。什么是又唱又跳？（三）欣赏故事第二段。1、过渡：看看故事接下来会发生什么事呢？2、哎呀发生了什么事？3、怎么会着火的？4、教师讲述故事第二段。（欧原来是小白兔玩累了……）5、如果你看到着火了会怎么做？6、那你们猜雪孩子会怎么帮助小白兔呢？（四）欣赏故事第三段。1、过渡：我们来听听故事里的雪孩子是怎么做的？2、雪孩子是怎么帮助小白兔的？3、理解“飞快”。（雪孩子是怎样跑过去救的？“飞快”是什么意思呀？带幼儿念