试题-全国-2011_四年级数学上册 第一单元 例题讲解 青岛版.rar
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试题-全国-2011_四年级数学上册 第一单元 例题讲解 青岛版.rar
2用心爱心专心例题讲解例1:一个数由95个千和95个一组成,这个数是多少?分析:95个千是九万五千,95个一是九十五,合起来是九万五千零九十五。解答:这个数是95095。例2:读数6407000分析:万级里是640,读六百四十;个级是7000,读七千。解答:读作:六百四十万七千。例3:比较下面各组数的大小。(1)4968和5779(2)200305000和200350000分析并解答:(1)因为4968和5779都是四位数,且千位上4<5,所以4968<5779。(2)因为200305000和200350
四年级数学上册 第一单元 例题讲解 青岛版 试题.doc
例题讲解例1:一个数由95个千和95个一组成,这个数是多少?分析:95个千是九万五千,95个一是九十五,合起来是九万五千零九十五。解答:这个数是95095。例2:读数6407000分析:万级里是640,读六百四十;个级是7000,读七千。解答:读作:六百四十万七千。例3:比较下面各组数的大小。(1)4968和5779(2)200305000和200350000分析并解答:(1)因为4968和5779都是四位数,且千位上4<5,所以4968<5779。(2)因为200305000和200350000都是九位
四年级数学上册 第一单元 例题讲解 青岛版 试题.doc
例题讲解例1:一个数由95个千和95个一组成这个数是多少?分析:95个千是九万五千95个一是九十五合起来是九万五千零九十五。解答:这个数是95095。例2:读数6407000分析:万级里是640读六百四十;个级是7000读七千。解答:读作:六百四十万七千。例3:比较下面各组数的大小。(1)4968和5779(2)200305000和200350000分析并解答:(1)因为4968和5779都是四位数且千位上4<5所以4968<577
试题-全国-2011_四年级数学上册 第一单元 综合提高 青岛版.rar
2用心爱心专心综合提高1、在口里填上适当的数:(1)8口6000000≈9亿(2)49口2300000≈49亿分析:(1)8口6000000≈9亿,由原数千万位上的数字决定,要满足“五入”,口里必须填5~9。(2)49口2300000≈49亿,由原数千万位上的数字决定,要满足“四舍”,口里必须填0~4。解答:(1)8口6000000≈9亿口里必须填5~9(2)49口2300000≈49亿口里必须填0~4说明:这道题巩固“四舍五入”到万位或到亿位的方法,关键看千位或千万位
教案-全国-2011_四年级数学上册 第一单元教案 青岛版.rar
1数学:四年级下册第一单元教案(青岛版)单元备课第一单元黄河掠影——用字母表示数教材分析:1.本单元,以“黄河掠影”为教学素材,带领学生走进黄河,引导学生用数学的眼光看待黄河,在学习数学的同时,领略黄河的风采,感受祖国的美丽。2.整合教学内容,合理编排知识结构。3.教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。教学内容:用字母表示数;用字母表示常见的数量关系和计算公式;用字母表示加法运算律以及减法的运算性质;求含有字母的式子的值;运用加法运算律进行简便计算。本单元是在学生