苏教版小学语文第六册教案习作二.doc

3苏教版小学语文第六册教案习作二【习作指要】：1.提起手中的画笔为同学、老师、家长画张像也可以画想象中的人物。2.介绍画中的人物用文字为别人画张像写一写他的外貌、性格、爱好等。3.画和写的时候都要抓住人物的特点。【教学要求】：1．观察例图学习例文揣摩例图和例文是怎样抓住任人物特点来绘画和协作的。2．彷例为同学、老师、家长和想象中的人的画像并学习例文的写法来写一篇作文。3．学习抓住人物外貌性格与爱好等写出任务特点的写作方法。【教学重点、难点】：重点：介绍自己画中的人物写出他的外貌、性格、爱好等。难点：画和写的时候都要抓住人物的特点。【教学过程】：一．导入1．请一位同学走出教室师问：刚才走出教室的是谁2．讨论：说一说他的外貌以及穿着打扮。3．请这位同学走进教师其他同学认真观察师问：你能把他画下来吗4．教师指导：我们可以画同学、老师、家长也可以画想象中的人物。二．画像指导1．（出示武建设同学的画像）你们看这就是赵建设为他的朋友武建设画的画像谁来说说武建设的外貌（这是他的外貌特征）2．根据这幅图你能知道武建设有什么爱好吗（这是他的特点）3．我们在画的时候要把人物的特点画出来让人一看就知道你画的是谁。4．学生提起手中的画笔为别人画像。三．例文引路1．小作者是怎么介绍武建设同学的这些特点的呢我们来看看赵建设同学写的作文。2．指名一生读例文其他同学认真想想一想：小作者从哪些方面介绍了武建设同学的特点3．学生讨论指名交流。4．教师小结：介绍画像中的这个人可以写他的外貌也可以写他的性格和爱好者但都必须抓住人物的特点。5．学生分别练说自己画像中的人物。6．集体交流。7．教师评点指导：为抓住人物的特点在介绍他的性格、爱好时可举一两个例子。四．学生习作1．明确要求：向大家介绍画中的人物要抓住他的特点写清楚人物的外貌、性格、爱好等也可以举一两个例子语句要通顺要把话说清楚。2．习作顺序：先介绍他的外貌再写他的性格、爱好。每写一部分用一个自然段要有条理。3．练习成稿修改评议。