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苏教版一年级上册《认识几和第几》数学教案.doc
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苏教版一年级上册《认识几和第几》数学教案.doc
2苏教版一年级上册《认识几和第几》数学教案苏教版一年级上册《认识几和第几》数学教案第五单元认识10以内的数第3课时认识几和第几教学内容：课本第15--16页。教学目标：1、让学生经历观察、活动、交流的过程初步理解几和第几的不同含义能区分几个和第几个并在实际中加以运用。2、在具体的情境中练习运用上、下、前、后、左、右这些词语与第几相结合描述物体的位置培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力。3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识培养语言表达的能力并且能渗透尊敬老人的
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2024-10-28
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一年级上册数学教案认识几和第几_苏教版.doc
第3课时认识几和第几【教学内容】教材第15~16页例2及想想做做。【教学目标】1.让学生经历对具体情境中排列情况的观察、讨论和交流等过程认识几和第几了解几和第几的不同含义能在具体情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个。2.让学生在结合实际情境认识几和第几的过程中体会一个数可以表示不同的含义感受几表示物体一共的个数第几指的是按顺序排列的位置;初步体会不同角度看待事物的方法培养初步的观察、辨析能力。3.让学生在学习活动中体会实际生活里几和第几的现实背景;在自己观察、表达并获得新认识的过程中初步
2023-10-29
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《认识几和第几》数学教案.docx
《认识几和第几》数学教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《认识几和第几》数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《认识几和第几》数学教案11.使学生在观察、交流的过程中，初步理解几和第几的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。2.进一步培养学生合作交流的意识和语言表达的能力。3.结合排队等活动，使学生从中受到尊敬老人、礼貌谦让等社会公德教育。教学过程一、创设情境活动1：开车
2024-08-18
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数学教案－认识几和第几.docx
数学教案－认识几和第几小学数学教学设计▲课题：认识几和第几▲教学内容：义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）的例题，第16—17页“想想做做”的习题▲教学目标：1、通过观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。2、发展语言表达能力。▲教学重难点与关键：能区别几个和第几个，并在实际中运用▲教学课型：新授课（概念课）▲教学技术：课本投影，图画，道具▲教学过程（）：一、创设情景，感知新知1、出示排队买票图过渡：王老师想带小朋友们到动物园去玩，但是
2024-07-07
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