试题-全国-2020_二年级数学上册 五 森林里的故事《除法的初步认识》平均分周测培优卷 青岛版六三制.docx
Ch****75
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
试题-全国-2020_二年级数学上册 五 森林里的故事《除法的初步认识》平均分周测培优卷 青岛版六三制.docx
3平均分一、是平均分的打“√”,不是平均分的打“×”。(8分)1.分苹果。二、分一分,画一画,填一填。(8分)三、圈一圈,填一填。(12分)eq\a\vs4\al(1.)12只,每2只一组,可以分成()组。eq\a\vs4\al(2.)9只,要全部运回饲养场,每次运走3只,()次全部运完。四、看图填一填。(26分)1.(1)12把,平均分成2份,每份()把。(2)12把,每6把一份,能分成()份。2.有()听饮料,每()听一组,可以分成()组
试题-全国-2020_二年级数学上册 五 森林里的故事《除法的初步认识》平均分同步习题 青岛版六三制.docx
1平均分一、填空。1.把12个三角形平均分成3份,每份分()个。2.老师准备了一些练习本,可以平均分给3位同学,也可以平均分给4位同学,你知道老师至少有()本练习本。3.20朵花,每个花瓶里插4朵,可以插()个瓶;平均插在5个花瓶里,每个花瓶里插()朵花。4.先用8根小棒分一分,每2根一份,可以分成()份。每4根一份,可以分成()份。5.先用10根小棒分一分,平均分成2份,每份()根。平均分成5份,每份()根。平均分成10份,每份()根。二、选择题。1.有24个枣子,可以平均分
课件-全国-2020_二年级数学上册 五 森林里的故事《除法的初步认识》平均分的方法课件 青岛版六三制.ppt
平均分的方法反馈旧知信息展示新知探究新知探究新知探究填空:下面▲每3个一组可以分()组。每4个一组可以分()组。每6个一组可以分()组。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲2.摆一摆、填一填。(1)()个蘑菇,每次运2个,()次运完。
课件-全国-2020_二年级数学上册 五 森林里的故事《除法的初步认识》平均分课件 青岛版六三制.ppt
平均分反馈旧知反馈旧知从图中,你知道了哪些数学信息?新知探究新知探究新知探究新知探究怎样分竹笋呢?新知探究新知探究边学边练巩固训练新知探究巩固训练
教案-全国-2020_二年级数学上册 五 森林里的故事《除法的初步认识》平均分教学设计 青岛版六三制.docx
4平均分课题平均分课时使用日期教学目的1、使学生经历分物体的过程,初步感知“平均分”,体验“平均分”的含义。2、通过动手实践、小组合作,培养学生的动手操作能力和语言表达能力,初步培养有序思考的习惯。3、教育学生养成礼貌待人和互帮互助的习惯。教学重点使学生理解平均分的意义。教学难点使学生理解平均分的意义。教具课件。教学过程反馈旧知1、把口诀补充完整。三六()五七()六八()二()十八四()二十八七九()2、计算。3×6+5=8×4-7=4×9+6=9×2+9=5×6+4=1×8-