北师大版二年级数学下册《运白菜》教案.doc

4北师大版二年级数学下册《运白菜》教案教学目标：.结合运白菜的情境探索连减的具体方法发展提出问题运用不同方法解决问题的能力。2.通过活动学会正确运用竖式或脱式进行连减的计算。3.能够运用连减的有关知识去解决一些简单的实际问题结合运白菜的情境。教学重难点：学会正确运用竖式或脱式进行连减的计算。教学过程：一、创境激疑.故事导入同学们学校的食堂很快就要开伙了二班的小朋友准备到农场去了解一下蔬菜的情况小朋友们想不想一块儿去看看课件展示：菜场的美丽图片最后场景定格在白菜地小朋友们问农民伯伯：伯伯你们今天卖了多少白菜啊农民伯伯说：我们早上才摘了850棵白菜运走了两车一车运了288棵另一车运了256棵。师：二班的同学被难住了同学们想帮助他们吗2.板书：运白菜二、互动解疑.引导学生观察主题图看了刚才菜场的情况你从中知道了哪些数学信息说一说从图中发现了什么数学信息2.结合刚才我们发现的数学信息你能提出哪些数学问题学生提问题：一共运走了多少棵运用了第一车后还剩多少棵运走两车后还剩多少棵3.学生尝试独立解决前两个问题然后在小组内进行交流。4.板书算式。第一车运走以后还剩多少棵（2）两车一共运走多少棵三、启思导疑从以上解决问题所用的两种方法中你发现了什么两种方法的结果都是求找回多少棵在解决问题的思路上略有不同第一种方法是应用连减法第二种方法是先加后减法方法不同运算顺序也不同。四、实践运用.练一练。000－207－68（2）436―79―36（3）456-278-32（4）930－(80＋480)（5）368－(68＋27)（6）000－85－452.用竖式计算并验算。368＋235（2）72－284（3）94＋4383.小军的爸爸是一位出租汽车司机星期一出车时里程表的读数是35千米每天收车时小军都记录了当时里程表读数共记录了五天。（单位：千米）星期一星期二星期三星期四星期五6240745745928星期三和星期四的里程表上的读数为什么是相同的（2）哪一天行驶的里程数最多（3）五天共行驶了多少千米五、总结评价我们今天学习了什么内容有何收获请同学们相互交流。