质量课件（PPT42页).ppt

质量教学目标一、质量铁钉、铁锤、玻璃杯列举教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。讨论：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?讨论:物体所含物质的多少与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？问题2：泥团被捏成小动物物体的形状发生了变化但其质量有变吗？问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去苹果的质量有没有变化？1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。二、质量的单位同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位除了上述质量单位外常用的质量单位还有毫克现在国际上通用的质量单位是千克(Kg)。请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g补充：生活中的质量单位三、测量质量的工具：用天平称质量1．测量工具（1）实验室中：三、质量的测量工具称量原理2．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘中央。2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小再移游码；（3）天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数。3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）（1）不要超过量程（2）保护天平A．保护天平的刀口：轻拿轻放；B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码化学药品、液体不能直接放在天平盘上。4．测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘砝码放右盘移动游码使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。5．测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。使用前的调节1、把天平放在水平台上把游码放在标尺左端零刻度处。注意事项物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可1砝码的示数一同学称量一木块的质量其步骤如请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码然后移动游码直至天平恢复平衡。78.2g1.读出图中天平所示物体的质量1.上图天平所示物体的质量是:2.读出图中天平所示物体的质量2.上图天平所示物体的质量是3.读出图中天平所示物体的质量3.上图天平所示物体的质量是4.读出图中天平所示物体的质量4.上图天平所示物体的质量是练习1、一满杯水结冰后冰将杯子胀破了这是因为在水结冰时（）A、体积变大了B、质量增大了C、体积和质量增大了D、体积和质量都减小了2、下列各种情况中物体的质量发生了变化的是:Ａ、一根被压缩了的弹簧Ｂ、一物体从月球被移动到地球上Ｃ、一块被加热至发红了的铁块Ｄ、不断长高的一颗树实践应用实践应用质量SeeYou!