衡水中学2019届高三开学二调考试（历史）（解析版）.doc

2018—2019学年度小学期高三年级小二调考试历史试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分考试时间110分钟。第I卷（选择题共48分）一、选择题（每小题1分共48分。下列每小题所给选项只有一项符合题意）1.西周青铜器上的铭文经常记载分封诸侯的指令要求诸侯尊重当地原有的风俗习惯和法令制度。这表明分封制()A.有利于文化的整合B.吸收了当地的法令制度C.扩大了统治的疆域D.传播了西周的思想文化【答案】A【解析】题干强调尊重而不是吸收当地文化B不选；C在题干中根本没提及故排除；D题干没提及传播文化故排除D；西周青铜器上的铭文要求诸侯尊重当地原有的风俗习惯和法令制度这对于各地文化与周天子所在地的文化应该是一种逐渐的融合故选A。2.《尚书·洪范》记载当时的政务时说：“一曰食二曰货。”“货”在八种政务中排在第二仅次于“食”。这反映出当时A.实行工商食官政策B.政府没有采取抑商政策C.政府提倡工商皆本D.主张实施重商主义政策【答案】B【解析】注意材料信息“一曰食二曰货．”大意是说战国时期八种政务：第一是负责饮食第二是负责财货．说明当时政府没有采取抑商政策所以B符合题意。A选项错误这一时期工商食官政策已经不存在；C选项错误材料没有体现出这层含义；D选项错误材料只是没有“抑商”也没有“重商”。点睛：本题解答的关键是从“货”在八种政务中排在第二仅次于“食”切入由此可以得出商业的地位并不低并结合我国古代重农抑商政策进行思考。3.春秋战国时期商人频频交结王侯各诸侯国君也非常重视商人阶层。如郑国国君与商人“世有盟誓”；晋国“绛之富商能金玉其车交错其服能行诸侯之贿。”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是A.成就霸业政治的需要B.实行宽松商业政策C.改变社会斗富逐利之风D.重建官营商业制度【答案】A【解析】试题分析：本题材料提到春秋战国时期商人频频交结王侯各诸侯国君也非常重视商人阶层。结合所学知识可知这反映了各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是成就霸业政治的需要。因此选A。BCD都不符合材料信息及所学知识排除。考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·诸侯争霸4.春秋战国时期出现了百家争鸣的局面孟子提倡“德治”“仁政”墨子倡导“非攻”“尚贤”庄子提出“无为而治”韩非主张法、术、势三者相结合。他们共同的着眼点在于A.创建全新思想体系B.顺应时代变革潮流C.争夺思想学术阵地D.谋划政治统治策略【答案】D【解析】试题分析：本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知孟子思想来自于春秋时期的孔子庄子的思想来自于春秋时期的老子故A项不正确；墨子、庄子的思想没有顺应时代潮流故B项错误；孟子、墨子、庄子和韩非的思想都是针对政治统治策略来谋划的而不是思想学术阵地故C不正确D项正确。所以答案选D。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家、墨家、道家、法家【名师点睛】“百家争鸣”局面出现的历史条件是：①生产技术的进步社会经济的发展为思想文化的繁荣提供了物质基础；②私学的兴起和讲学之风的出现造就了一批有知识、有才干和敢于表达自己观点的思想家；③激烈的社会大变革和阶级关系变动促成了各种政治主张的产生和不同哲学派别的形成；④诸侯争霸的政治局面和尚未建立统一的观念形态的思想局面为诸子百家思想的传播提供了一个宽松的良好社会环境。总之“百家争鸣”局面的出现是经济基础的大变革在意识形态领域里的必然反映。5.有学者指出：“多元起源的文明火种在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原成为中华文明长盛不衰的母体。”当时构成中华文明母体的内涵之一是A.早期政治制度开始萌发B.精耕细作农业模式形成C.个体小农经济开始兴起D.宗法分封制趋于解体【答案】A【解析】公元前2500年到公元前1500年之间正处于中国传说中的三皇五帝时期和夏商时期这一时期出现了我国早期的政治制度故A正确；精耕细作农业模式的形成应该是在春秋战国之后故B错误；个体小农经济开始兴起于春秋战国时期故C错误；宗法分封制趋于解体的时间也应该是春秋战国时期故D错误。【名师点睛】抓住关键时间信息“公元前2500年到公元前1500年之间”结合所学知识分析解答。6.侯建新在《封建主义概念辨析》一文中说：“封建的就不是专制的封建是对专制权力的一种分散。”据此与“封建”含义相近的是A.宗法制B.中央集权制C.分封制D.君主专制【答案】C【解析】分封制下诸侯有很大的独立性周天子没有直接管理地方事务的权利符合题干中的“封建是对专制权力的一种分散”；故C正确。A是维系分封制基础不符合题意。“封建是对专制权力的一种分散”意义是封建不是君主专制高度集权所以排除