德育立校 质量强校 特色名校 文化兴校.doc

德育立校质量强校特色名校文化兴校----玛纳斯县第三小学2011年“提升办学品位实现跨越发展”学校发展思路一、指导思想2011年是“十二五年”的开局之年站在新起点上学校以科学发展观为指导认真贯彻落实全国《教育改革和发展规划纲要》和2011年玛纳斯县教育局工作要点以“为学生的全面发展与终生发展奠基”为办学理念以“德育立校、质量强校、特色名校、文化兴校”为今后一个时期的学校发展目标构建学校各项建设的新机制促进学校内涵发展实现我校教育科学和谐、优质特色发展用心打造学校教育品牌不断提升学校知名度和美誉度争创国家级德育示范校区、州、县规范化学校积极向区、州名校行列迈进。二、学校教育现状1、教育教学质量还需提高质量是强校之本。近年来我校的教育质量取得了一定的进步但是与其他兄弟学校相比还有很大的差距。随着学校生源结构的改变如何关注不同学生的特点形成更为多元、丰富的学生文化。如何通过课程的开发与建设将素质教育与课堂教学紧密结合满足每一位学生享受优质教育的需要、促进学生个性充分而鲜明的发展？学校如何建立一整套教学质量的保障体系稳步提高课堂教学效益？这些问题都需要我们进一步思考。2、教师队伍理论、业务素质有待于进一步提高教师教育教学特色明显教师的教育观念、职业情感、职业道德仍需进一步提升教师个体的自我发展意识还要增强部分教师对于教育工作的热情还要激发。目前学校县级名师寥寥无几优质师资缺乏为学校实现整体跨越带来一定难度。3、特色学校理念还需进一步提炼和提升特色学校理念的理论框架还不够成熟特色学校与学校文化建设学校方方面面的工作之间的结合与渗透还刚刚起步特色学校模式的建构还需进一步完善。面对新的发展形势如何传承优良的传统深化特色教育打造特色学校品牌促进学校持续发展特色发展这些问题都需认真研究和积极实践。三、工作目标1、德育立校---秉承“育人为本、德育为先、以爱育爱共同成长”的德育理念深化“以爱育爱与爱一起飞翔”的德育主线使学校形成“爱心德育、快乐德育、实践德育、全员德育”的德育工作特色让德育因行动而光芒四射让学校因和谐而充满活力。2、质量强校---强化教学管理与教学研究工作提升教育科研水平夯实教研过程研究发挥科研的先导作用促进教师专业成长塑造科研教师群体以科研促实效以科研促发展。强化学校的课程建设完善学校课程实施方案研发具有本校特色的校本课程体系编写相关的校本课程教材。3、特色名校---创建“翰林书院”书香特色学校。创建理由：对于中国古代的＂翰林＂来说有一点是千年不变的即充任者多是精通经史、饱读诗书之士。今天的＂翰林＂我们可以这样来理解：翰林其一就是指日后有成就有作为的读书人；其二就是指培养有作为有成就人才的学校．书香校园的终极价值在于引领学生读书一所学校不能成为精神的荒漠而应当生成文化的绿洲。4、文化兴校---以“文化浸润内涵发展”为切入口全力打造属于县三小校园文化特色的“情感文化、礼仪文化、书香文化、艺术文化”四张名片。四、2011年重点工作（一）强化学校党组织建设深入推进创先争优活动1、创新载体深化“六育人”工程。要将“六育人”工程作为党建育人的总抓手加强领导统筹谋划精心组织扎实推进。在上一年认识和实践的基础上不断完善“六育人”工作方案进一步深化认识。在整体推进、全面育人的基础上不断创新“六育人”工作内容突出抓好立德育人、教书育人、文化育人工作丰富活动内涵。2、继续深入开展创先争优活动组织实施三抓（抓教育、抓活动、抓典型）三评（党员自评、领导点评、群众测评）三创（创育人先锋、创岗位标兵、创教育品牌）主题活动。3、加强党员队伍建设全面推进工作创新。认真实施“三培养工程”（把党员培养成“名师”把“名师”培养成党员把党员中的优秀教师培养成领导）通过选好苗子、重点培养输送新鲜血液增强党员意识促进党员成长。继续开展好“一台（党员形象台）二岗（党员先锋岗、党员示范岗）三示范（党员示范组、党员示范班、党员示范课）”活动通过亮明身份、岗位锻炼和社会实践活动促使党员教职工由他律变自律为党员教职工展示形象搭建平台在实践中受体验、增才干让党员的先锋模范作用在教书育人中彰显。4、落实党风廉政建设责任制推进学校党风廉政建设。以党风廉政建设责任制为抓手强化“一岗双责”意识不断完善主要领导亲自抓分管领导具体抓的齐抓共管工作机制。继续实行党风廉政建设责任制报告制度加大问责力度不断健全责任制考核机制强化廉政教育积极推进惩防体系建设。联合工会组织教师开展“讲廉洁、扬正气、铸师魂”演讲和教职工书法作品展活动将“廉洁文化进校园”活动继续引向深入。（二）提高教师整体素质为学校发展提供保障1、加